考题
在班杜拉看来,通过榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()
A、直接强化B、替代性强化C、自我强化D、正强化
考题
某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（ ）A．正强化B．负强化C．惩罚D．奖励
考题
下列哪一种行为可能引起校园欺凌的发生?()
A、积极锻炼身体来保护自己B、积极和同学沟通和分享学习和生活中的问题C、自我为中心D、经常向父母倾诉自己学习生活中的问题
考题
某学生因性格太内向，不大和同学交流而影响到其学习成绩。他这种行为问题，主要属于___________行为问题。
考题
2 ．某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为 【 】A ．正强化B．负强化C ．惩罚D ．奖励
考题
通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）。A.直接强化
B.正强化
C.负强化
D.间接强化
考题
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（ ）
A.正强化
B.负强化
C.消退
D.惩罚
考题
当某学生独立完成作业后，教师给予表扬。教师的表扬对该生的行为是（）A、正强化物B、正惩罚物C、正强化物和正惩罚物D、正强化物或正惩罚物
考题
小明在课堂上捣乱，老师警告他：“如果再捣乱，就告诉家长”。为了避免被家长打骂，小明开始认真学习了。小明的学习行为是如何获得的（）A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚
考题
“给学生打高分以鼓励学习行为”是正强化的典型案例。
考题
斯金纳认为（）是解释机体学习过程的主要机制。A、强化训练B、强化学习C、锻炼身体
考题
行为主义学习理论主张通过（）。A、学习知识来改变行为B、尊重人的本性，改变其行为C、学习知识的过程来改变行为D、强化或模仿来形成与改变行为
考题
一个孩子晚上上床有哭闹行为，他的父母就到他的房间给予安慰，结果这个孩子上床睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加是（）行为学习机制。A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚
考题
一个学生如果观察到同学因为学习行为受到了某种奖励，他可能会模仿这种学习行为以期许获得同样的奖励，这种被称为（）。A、情绪唤醒B、正强化C、替代经验D、自我实现
考题
小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退
考题
当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于。（）A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚
考题
用表扬或提高工资等正面结果来鼓励、强化组织所需要的行为，属于组织行为修正中的（）。A、正强化B、规避性学习C、忽视D、惩罚
考题
某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（）。A、正强化B、负强化C、惩罚D、奖励
考题
当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时，老师撤销对他的批评，这种做法属于（）。A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚
考题
斯金纳认为锻炼身体是解释机体学习过程的主要机制。（）
考题
单选题当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于（）A
正强化B
负强化C
消退D
惩罚
考题
单选题某学生为了避免回家受到父母的责骂而努力学习，这种努力学习的行为是因为（）。A
正强化B
负强化C
惩罚D
奖励
考题
单选题用表扬或提高工资等正面结果来鼓励、强化组织所需要的行为，属于组织行为修正中的（）。A
正强化B
规避性学习C
忽视D
惩罚
考题
单选题行为主义学习理论主张通过（）。A
学习知识来改变行为B
尊重人的本性，改变其行为C
学习知识的过程来改变行为D
强化或模仿来形成与改变行为
考题
单选题斯金纳认为（）是解释机体学习过程的主要机制。A
强化训练B
强化学习C
锻炼身体
考题
单选题小刚学习用功时，他的妈妈就不再数落他，使他更加努力，这属于行为强化法的（）。A
正强化B
负强化C
惩罚D
消退
考题
单选题当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时，老师撤销对他的批评，这种做法属于（）。A
正强化B
负强化C
消退D
惩罚