考题
6岁以后儿童出现以下哪项思维A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象概念思维D．综合思维E．分析思维
考题
在学龄前期的思维发展上，男孩的直觉行动思维和具体形象思维的发展也处于领先地位，对各种事物的理解比较深刻，对各种刺激的感受性较高，因而能够对同一问题尝试和探索多种解决途径和方法。()
考题
思维过程的发展经过直觉行动思维、具体形象思维及抽象概念思维三个阶段。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是指以抽象的概念或符号来判断、推理、解决问题的思维形式。A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、直觉行动思维D、具体行动思维
考题
婴儿时期占主导地位的思维形式是()。A.感知动作思维B.直觉行动思维C.具体形象思维D.抽象逻辑思维
考题
智力低下有（）A、皮肤感觉，视觉，味觉，听觉B、语言，直觉行动思维C、语言，重现记忆，思维D、运动障碍，语言发育迟缓E、有意注意
考题
（）即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。A、抽象逻辑思维B、具体形象思维C、直观行动思维D、直觉动作思维
考题
幼儿开始掌握词的概念、实物概念、社会概念和数概念等，他们处在（）阶段。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、逻辑抽象思维D、前运算思维
考题
婴儿时期占主导地位的思维形式是（）。A、感知动作思维B、直觉行动思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维
考题
（）思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。A、抽象逻辑B、具体逻辑C、抽象形象D、具体形象
考题
学前儿童思维的重要特点（）。A、直觉行动思维B、直觉思维C、具体形象思维D、抽象思维
考题
婴儿时期的思维主要是（）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象概括思维D、以上均不正确
考题
3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大后直觉行动思维就会消失。
考题
幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
考题
6岁以后儿童出现以下哪项思维（）。A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象概念思维D、综合思维E、分析思维
考题
动作思维也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止。
考题
单选题幼儿开始掌握词的概念、实物概念、社会概念和数概念等，他们处在（）阶段。A
直觉行动思维B
具体形象思维C
逻辑抽象思维D
前运算思维
考题
单选题直觉行动思维直到学龄时期，也仍然是“概念智力”的一个基础，这段话出自（）。A
皮亚杰B
吉布森和福克C
维果斯基D
福禄贝尔
考题
单选题婴儿时期占主导地位的思维形式是（）。A
感知动作思维B
直觉行动思维C
具体形象思维D
抽象逻辑思维
考题
单选题6岁以后儿童出现以下哪项思维（）。A
直觉行动思维B
具体形象思维C
抽象概念思维D
综合思维E
分析思维
考题
单选题智力低下有（）A
皮肤感觉，视觉，味觉，听觉B
语言，直觉行动思维C
语言，重现记忆，思维D
运动障碍，语言发育迟缓E
有意注意
考题
单选题婴儿时期的思维主要是（）A
直觉行动思维B
具体形象思维C
抽象概括思维D
以上均不正确
考题
单选题直觉行动思维的工具是( )。A
感知、动作B
具体形象C
语词概括D
概念、判断、推理
考题
单选题（）即运用概念、根据事物的逻辑关系来进行的思维。A
抽象逻辑思维B
具体形象思维C
直观行动思维D
直觉动作思维
考题
判断题3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大后直觉行动思维就会消失。A
对B
错