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人具有灵活性，随不同情境会有不同行为。因此兴趣探索需要（）。

  • A、总结在多种情境下的自发表现
  • B、要充分征求当事人的看法
  • C、要使用严谨科学的测评工具
  • D、排除这些情境因素来做出分析

参考答案

更多 “人具有灵活性，随不同情境会有不同行为。因此兴趣探索需要（）。A、总结在多种情境下的自发表现B、要充分征求当事人的看法C、要使用严谨科学的测评工具D、排除这些情境因素来做出分析” 相关考题
考题 情境模拟与教授系列规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。()A.完全正确B.完全错误C.无错误，但不完备D.部分错误
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考题 (外在)教育和自我教育具有不同特点和进行方式，因此，在(外在)教育中不可能会有自我教育发生。 ()
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考题 行为情境理论关于行为与环境的观点认为,在相同的情境中,不同个体所必须的行为模式具有()性。 A不同B相似C相同D一致
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考题 超Y理论认为由于人的需要不同，能力各异，对不同的管理方式会有不同的反应，因此没有适合于任何组织、任何时间、任何个人的统一的管理方式。()
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考题 针对各种社会事件或现象，常常都可以有也会有许多而不是单一的规则。但对某一具体事件、情境，究竟适用哪一规则才合情合理，并非也不可能由规则自身明确规定，这需要适用者本人通过对事件、情境的了解，对适用不同规则可能引发的不同后果来预测和判断。 对文意概括最恰当的一项是（ ） A．运用相同规则也会引起不同后果 B．规则掌握在不同人手中后果不同 C．规则的运用必须考虑情境与后果 D．不同的事件需要适用不同的规则
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考题 （）强调行为受情境制约，同一个体在不同情境中会有很不同的行为表现。A精神分析理论B认知发展理论C社会学习理论D生物进化论
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考题 课外作业要尽可能具有（），要根据学生的不同的能力特征、兴趣、教育背景来布置不同的作业，使课外作业能够满足不同学生的需要。
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考题 大气压强随测量地区和（）等条件不同会有变化。
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考题 一次地震，会有（）烈度区。A、唯一的一个B、随震中距不同的多个C、随震源深度不同的多个D、随破坏程度不同的多个
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考题 选择世界地区分部结构的跨国公司主要是为了实施地区战略，因为具有多地区战略的公司需要依据国家或地区不同而实现其产品或服务的差异化，因此需要具有最大的地区灵活性的组织设计。
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考题 保险计划具有灵活性不同。
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考题 不同情境下人会有不同喜好表现，但兴趣具有稳定性
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考题 不同的语言情境所需要的语意表达的准确程度是不同的。
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考题 由于人的需要不同，能力各异，对于不同的管理方式会有不同的反应。这是（）假设的要点之一。A、“经济人”B、“社会人”C、“复杂人”D、“自然人”
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考题 史克斯等人在20世纪60年代末、70年代初提出人的需要和动机不仅因人而异，而且一个人在不同的年龄、不同时间、不同地点会有不同的表现，会随年龄的增长、知识的增加、环境的变化而变化，这就是西方人性假说中的（）。A、超√理论B、复杂人假设C、社会人假设D、权变人假设
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考题 对来自不同国家的商品进口税不同，因此，关税比非关税具有更大的灵活性。（　）
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考题 情境模拟是研究处于不同情境下人们的（），而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。A、态度或动机B、态度或行为C、行为或能力D、行为或意志
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考题 以下对行为的描述中，正确的是（）。A、行为是个人及所处环境的函数B、不同的人在相同的环境中会有不同的行为C、不同的人在相同的环境中会有相同的行为D、同一个人在不同的环境中会有不同的行为E、以上说法都不对
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考题 根据梅罗维茨的媒介情境论，下列哪项是错误的（）.A、社会对媒介的运用情况制约着情境的分离和结合形式。每一种独特的行为需要一种独特的情境。B、不同情境的分离使不同行为的分离成为可能，而不同情境的重叠或混淆则会引起行为的错乱。C、电子媒介能促成原来不同情境的合并。D、由媒介所造成的信息环境比通常没有意义上的物质场所重要。
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考题 单选题（）强调行为受情境制约，同一个体在不同情境中会有很不同的行为表现。A 精神分析理论B 认知发展理论C 社会学习理论D 生物进化论
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考题 填空题课外作业要尽可能具有（），要根据学生的不同的能力特征、兴趣、教育背景来布置不同的作业，使课外作业能够满足不同学生的需要。
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考题 判断题不同情境下人会有不同喜好表现，但兴趣具有稳定性A 对B 错
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考题 单选题由于人的需要不同，能力各异，对于不同的管理方式会有不同的反应。这是（）假设的要点之一。A “经济人”B “社会人”C “复杂人”D “自然人”
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考题 单选题情境模拟是研究处于不同情境下人们的（），而不是纯技能性操作。与教授系列规则和程序模拟不同，情境模拟通常允许学生探索一个情境中采取不同方式行为的结果，或在其中扮演不同的角色，在所有的情境模拟中，学生都是情境的一个组成部分。A 态度或动机B 态度或行为C 行为或能力D 行为或意志
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考题 判断题对来自不同国家的商品进口税不同，因此，关税比非关税具有更大的灵活性。（　）A 对B 错
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考题 单选题一次地震，会有（）烈度区。A 唯一的一个B 随震中距不同的多个C 随震源深度不同的多个D 随破坏程度不同的多个
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考题 单选题人具有灵活性，随不同情境会有不同行为。因此兴趣探索需要（）。A 总结在多种情境下的自发表现B 要充分征求当事人的看法C 要使用严谨科学的测评工具D 排除这些情境因素来做出分析
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