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管理者对小报告行为要区别对待,有的小报告是容许的。


参考答案

更多 “管理者对小报告行为要区别对待,有的小报告是容许的。” 相关考题
考题 某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种( )。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

考题 对于喜欢打小报告的学生,教师不予理睬,这是运用负强化的原理。此题为判断题(对,错)。

考题 张老师经常向校长反映学校存在的问题,有的人理解,而有的人却认为张老师是在打小报告,其实张老师是在()。A.履行教师义务B.履行教师职责C.行使教师权利D.行使公民权利

考题 下列行为属于正当防卫中不法侵害的是? ( ) A、抢劫B、背后写小纸条诅咒C、背后打小报告,说坏话D、痛斥不道德的说谎

考题 某领导者对喜欢打小报告的人采取故意不理会的态度,这种强化方式是()。 A.积极强化B.消级强化C.消退D.负强化

考题 对“越级报告”认识错误的一项是()。 A.非正式上行沟通机制B.常被称为“小报告”C.逐级向领导者表达意见D.以口头或书面的形式进行沟通

考题 上课时有学生传纸条,旁边的学生看到了打断上课,跟你打小报告,这是你怎么做?

考题 你工作中出了一点差错,一个平时爱打小报告的同事,跑到上司那里告了你一状,你觉得上司对你的态度发生了很大改变,你会(  )。A. 主动找上司进行解释 B. 找打小报告的同事说理 C. 找平时被打小报告的同事,一起研究对付办法 D. 反思自己的不足,尽量注意今后不被别人抓住“小辫子”

考题 下面行为属于侵犯他人隐私的是()。A、背后打小报告B、私拆他人信件C、无中生有,中伤别人

考题 打小报告是一种道德不良的问题。()

考题 ()张郃、高览来降曹操,主要是谁在袁绍耳边打“小报告”?A、田丰B、郭图C、沮授D、许攸

考题 你工作中有位同事,喜欢向领导打你的小报告,请问你如何处理?

考题 关于小报告的行为描述错误的是()A、学会直接讨论,避开打小报告,是职业经理人的必备能力B、打小报告是一种不正确的价值观C、CEO要鼓励打小报告的行为D、CEO不应鼓励打小报告的行为

考题 ()以下何人打“小报告”,使得袁绍杀了牢中的田丰?A、审配B、逢纪C、辛评D、郭图

考题 当知道有人打我们的“小报告”时,怎么办?

考题 某老师对于喜欢打小报告的学生采取故意不理睬的方式,这是一种()。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退

考题 正职也会有一些人情世故和爱、恨、情、仇,但要能够正确对待小报告和挑拨离间鬼把戏。

考题 某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种()。A、正强化B、负强化C、惩罚D、消退

考题 班里有一个同学总是打小报告,同学们对他很厌恶,称他“报告王”你 要怎么处理这种情况?

考题 学生爱打小报告,怎么办?

考题 某公司员工小李,有两次到经理面前打小报告的时候,经理都装作没听见,不予理会,但是小李还是有事没事跑来说三道四,最后,经理告诉小李,如果不该掉这个习惯,将会被辞退,小李不得不管住自己的嘴。经理对付小李打小报告的行为,先后采用的做法是()。A、自然消退和惩罚B、自然消退和正强化C、自然消退和负强化D、负强化和自然消退

考题 问答题当知道有人打我们的“小报告”时,怎么办?

考题 问答题单位有个同事,平时工作懒散,且喜欢给领导打小报告,你怎么跟他相处?

考题 判断题管理者对小报告行为要区别对待,有的小报告是容许的。A 对B 错

考题 单选题某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种()。A 正强化B 负强化C 惩罚D 消退

考题 判断题正职也会有一些人情世故和爱、恨、情、仇,但要能够正确对待小报告和挑拨离间鬼把戏。A 对B 错

考题 单选题()张郃、高览来降曹操,主要是谁在袁绍耳边打“小报告”?A 田丰B 郭图C 沮授D 许攸