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以小组活动的动力和组员间的互动作为治疗的资源和解决问题的力量，以帮助老人改善在危机或生命考验中的不适应问题。这属于（）
- A、支持小组
- B、治疗小组
- C、缅怀小组
- D、社交小组
参考答案
更多 “以小组活动的动力和组员间的互动作为治疗的资源和解决问题的力量，以帮助老人改善在危机或生命考验中的不适应问题。这属于（）A、支持小组B、治疗小组C、缅怀小组D、社交小组” 相关考题
考题
是在小组这个互助的系统中，利用群体互动的力量，促使小组成员依靠其他成员作为自己解决问题、发挥自己潜能和建立起信心的资源，来达到小组成员的自助和互助，增强个人和社会的功能，进而凭借这种经验更好地适应社会。A．拓展性小组B．发展性小组C．治疗性小组D．支持性小组E．预防性小组
考题
帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展的是（ ）
A.成长小组
B.支持小组
C.心理治疗小组
D.教育小组
考题
针对社区矫正人员开展的行为治疗小组，旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍，以及情绪问题，促进其在行为、心理等方面得到发展和完善，该小组适合采用的工作模式是()。A:社会目标模式
B:治疗模式
C:互动模式
D:发展模式
考题
在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于（ ）的目标。A.教育小组
B.成长小组
C.治疗小组
D.支持小组
考题
针对社区矫正人员开展的行为治疗小组，旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍，以及情绪问题，促进其在行为、心理等方面得到发展和完善，该小组适合采用的工作模式是（ ）。A.社会目标模式
B.治疗模式
C.互动模式
D.发展模式
考题
在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于()的目标。A:教育小组
B:成长小组
C:治疗小组
D:支持小组
考题
小组工作由社会工作者策划与指导，通过小组活动过程及组员之间的互动与经验分享，帮助小组组员改善社会功能，促进转变和成长，以达到解决社会问题的目标。下列哪些是小组工作的特点()A.组员问题的共同性或相似性
B.强调小组成员的民主参与
C.注重团体的动力
D.强调社会工作者的权威
E.组员问题的差异性
考题
在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于( )的目标。
?
A.教育小组
B.成长小组
C.治疗小组
D.支持小组
考题
在妇女小组工作中，不属于发展性小组特点的是（）。A、通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育B、发展性小组成员的资源和对抗环境压力的力量C、发挥个人的社会功能，促进小组成员的自我成长D、促使小组成员依靠其他成员为自己解决问题E、帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为
考题
关于老人小组工作，表述正确的有（）等。A、支持小组是针对老人自己或家庭的特殊问题而设B、小组组员是最佳的支援系统C、社工在支持小组中鼓励组员间建立联系来促进彼此的互相帮助D、治疗小组活动的重心都放在治疗和重建的目的上
考题
在上题的案例中，为了进一步帮助这些下岗女工，社会工作者又为下岗女工们建立了小组，使她们利用小组成员之间的互动力量自己解决问题，发挥自己的潜能和树立起信心，互相支持。这样的小组一般是（）。A、发展性小组B、支持性小组C、预防性小组D、治疗性小组
考题
对于互动模式实施原则的阐述，不正确的是（）。A、互动模式下的小组以组员间的相互作用和相互影响来实现小组目标B、发展和提高小组成员的社会意识和潜能，发展他们实现社会变迁的责任心C、组员之间的"面对面"和密切的互动关系是小组存在和发展的动力D、小组工作者要向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用
考题
小组组员在小组工作者的领导下，产生互动行为，引起组员改变、任务完成和小组发展。体现了下列小组工作的哪一条特征（）A、小组组员问题的共同性或相似性B、强调小组组员的民主参与C、运用小组治疗性因素D、注重团体的动力
考题
在妇女小组工作中，不属于发展性小组特点的是（）A、通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育B、发展组员的资源与对抗环境压力的力量C、发挥个人的社会功能，促进组员的自我成长D、促使组员依靠其他成员为自己解决问题E、帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观与行为
考题
（ ）是把具有同质性的人聚居在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果。A、教育小组B、成长小组C、心理治疗小组D、支持小组E、任务小组
考题
单选题在上题的案例中，为了进一步帮助这些下岗女工，社会工作者又为下岗女工们建立了小组，使她们利用小组成员之间的互动力量自己解决问题，发挥自己的潜能和树立起信心，互相支持。这样的小组一般是（）。A
发展性小组B
支持性小组C
预防性小组D
治疗性小组
考题
单选题在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于（）的目标。A
教育小组B
成长小组C
治疗小组D
支持小组
考题
单选题小组组员在小组工作者的领导下，产生互动行为，引起组员改变、任务完成和小组发展。体现了下列小组工作的哪一条特征（）A
小组组员问题的共同性或相似性B
强调小组组员的民主参与C
运用小组治疗性因素D
注重团体的动力
考题
多选题小组工作的特征（）A小组是由组员和工作者组成的关系体系B小组工作是在互动过程中，通过彼此分享、分担、支持、教育、治疗等小组动力，带来组员态度和行为的改变C小组工作既是过程，也是组员改变的方法和手段D小组工作都有明确的目标
考题
多选题关于老人小组工作，表述正确的有（）等。A支持小组是针对老人自己或家庭的特殊问题而设B小组组员是最佳的支援系统C社工在支持小组中鼓励组员间建立联系来促进彼此的互相帮助D治疗小组活动的重心都放在治疗和重建的目的上
考题
单选题在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于()的目标。A
教育小组B
成长小组C
治疗小组D
支持小组
考题
单选题社工林玲为社区内的单身母亲成立了一个“单身妈妈小组”希望通过组员间在精神、资源等方面的相互支持，帮助组员重新建立生活信心，相互学习抚养和教育孩子的经验等，该小组是（ ）。A
成长小组B
治疗小组C
教育小组D
支持小组
考题
单选题（ ）帮助组员了解、认识和探索自己，最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源。A
教育小组B
成长小组C
支持小组D
心理治疗小组
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