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激奋水平
参考答案
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考题
通常把统计资料的计量水平从低到高划分为（ ）。A．列名水平、间隔水平、比率水平、顺序水平B．列名水平、比率水平、顺序水平、间隔水平C．间隔水平、比率水平、列名水平、顺序水平D．列名水平、顺序水平、间隔水平、比率水平
考题
柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（ ）。A．前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B．模仿水平、应用水平与创新水平C．前道德水平、道德水平与后道德水平D．他律水平、中间水平与自律水平
考题
通常，我们把计量水平从高到低划分为( )。A．比率水平、间隔水平、顺序水平、列名水平B．列名水平、比率水平、顺序水平、间隔水平C．比率水平、顺序水平、间隔水平、列名水平D．列名水平、顺序水平、间隔水平、比率水平
考题
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（ ）。
(A)感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
(B)表象水平、形象水平、抽象水平
(C)直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
(D)直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
考题
延迟退休的政策信号一经释放，立刻在全社会引发巨大反响，一时之间，________，反对之声________。虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力，也符合国际潮流，但遭到如此多的质疑和反对却是________的，其背后的原因值得决策者深思。
填入划横线部分最恰当的一项是：A.群情激奋 甚嚣尘上 始料未及
B.群情激奋 此起彼伏 超乎想象
C.群情鼎沸 甚嚣尘上 超乎想象
D.群情鼎沸 此起彼伏 始料未及
考题
概念学习发展水平由低到高依次排列为（ ）。
A.具体水平学习—分类水平学习—认同水平学习—规范水平学习
B.具体水平学习—认同水平学习—分类水平学习—规范水平学习
C.具体水平学习—规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习
D.规范水平学习—分类水平学习—认同水平学习—具体水平学习
考题
伴随着博客、微博的兴起，在一定程度而言，今天的中国已经进人了一个“自媒体”时代。在这样的背景下，媒体之所以依然被看重，就在于其专业和职业，能够在群情激奋时保持__，在_中发掘真相，在多元价值里呵护良知。填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.冷静众口铄金
B.客观盘根错节
C.中立千头万绪
D.里性乱象纷呈
考题
儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为（）。A、辨音水平—辨调水平阶段—辨义水平阶段B、辨调水平阶段—辨音水平—辨义水平阶段C、辨义水平阶段—辨调水平阶段—辨音水平D、辨音水平—辨义水平阶段—辨调水平阶段
考题
单选题柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（）。A
前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B
模仿水平、应用水平与创新水平C
前道德水平、道德水平与后道德水平D
他律水平、中间水平与自律水平
考题
单选题儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为（）。A
辨音水平—辨调水平阶段—辨义水平阶段B
辨调水平阶段—辨音水平—辨义水平阶段C
辨义水平阶段—辨调水平阶段—辨音水平D
辨音水平—辨义水平阶段—辨调水平阶段
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