考题
目标管理的主要理论基础是( )。A．公平理论B．双因素理论C．目标设置理论D．期望理论
考题
目标管理的主要理论基础是激励理论的( )。A．公平理论B．双因素理论C．目标设置理论D．期望理论
考题
激励的理论非常多，在管理实践上应用比较广泛的理论主要有( )。A．双因素理论B．供求理论C．期望理论D．公平理论E．目标设置理论
考题
过程型激励理论主要包括( )。
A.双因素理论B.期望理论C.公平理论D.目标设置理论E.ERG理论
考题
目标管理的主要理论基础是激励理论中的( )。A．期望理论B．目标设置理论C．双因素理论D．公平理论
考题
“吉格勒定理”运用那种理论解释最为贴切：()A. 双因素理论B. 目标设置理论C. 期望理论D. 路径-目标理论
考题
( )融合了认知失调和社会交换的概念。
A.双因素论B. 期望理论C. 目标设置理论D. 公平理论
考题
员工参与方案所运用的激励理论包括()
AY理论B双因素理论CERG理论D成就需要理论E目标设置理论
考题
技能工资方案所运用的激励理论包括()
A期望理论B双因素理论CERG理论D强化理论E目标设置理论
考题
罗伯特.豪斯综合了理论()。
A.需要理论B.目标设置理论C.期望理论D.双因素理论E.员工对目标的需要
考题
费罗姆提出的理论是( )
A、公平理论B、路径—目标理论C、激励理论D、期望理论
考题
(2016年11月)有助于促进培训成果转化的激励理论包括（）。
A.公平理论
B.期望理论
C.双因素理论
D.需求理论
E.目标设置理论
考题
有助于促进培训成果转化的激励理论包括（）。A.公平理论
B.期望理论
C.双因素理论
D.需求理论
E.目标设置理论
考题
绩效薪金制通过将报酬与绩效挂钩强化了对员工的激励，这种做法与（ ）的理论最为吻合。
A.期望理论
B.双因素理论
C.目标管理理论
D.公平理论
考题
领导在工作中对员工的鼓励可以用哪些理论解释（）A、激励理论B、双因素理论C、公平理论D、路径-目标理论
考题
属于行为改造理论的是（）。A、强化理论B、目标理论C、期望理论D、归因理论E、双因素理论
考题
促进培训成果转化的激励理论不包括（）。A、目标设置理论B、期望理论C、双因素理论D、需要理论
考题
以激励中有效地设置工作行为的目标为理论出发点的理论是（）。A、需要层次理论B、期望理论C、目标设置理论D、公平理论
考题
除了期望理论，培训转化动机发挥作用还与（）密切相关。A、强化理论B、公平理论C、目标设置理论D、双因素理论E、需求理论
考题
目标管理的主要理论基础是激励理论中的（）。A、期望理论B、目标设置理论C、双因素理论D、公平理论
考题
需要层次理论、双因素理论、期望理论、公平理论、强化理论、目标设置理论、委托代理理论等激励理论对绩效奖励计划的设计有何启示？
考题
单选题促进培训成果转化的激励理论不包括（）。A
目标设置理论B
期望理论C
双因素理论D
需要理论
考题
多选题属于行为改造理论的是（）A强化理论B目标理论C期望理论D归因理论E双因素理论
考题
多选题领导在工作中对员工的鼓励可以用哪些理论解释（）A激励理论B双因素理论C公平理论D路径-目标理论
考题
问答题需要层次理论、双因素理论、期望理论、公平理论、强化理论、目标设置理论、委托代理理论等激励理论对绩效奖励计划的设计有何启示？
考题
单选题“吉格勒定理”运用哪种理论解释最为贴切（）A
双因素理论B
目标设置理论C
期望理论D
路径-目标理论
考题
多选题与目标有关的激励理论有（）。A詹姆斯的期望理论B公平理论CERG理论D目标设置理论