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（）是由乌尔福克和伦奇提出来的语言学习理论。

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考题 幼儿语言教育的活动观以心理学有关活动以及认知与活动之间关系的理论,特别是()作为主要依据。 A.全语言理论B.布鲁姆和莱希的三环学说C.皮亚杰的认知发展理论D.卡洛-乌尔福克的四范畴说
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考题 社会学习理论是由()提出来的 A、巴甫洛夫B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳
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考题 试误学习理论是()提出来的。 A.桑代克B.华生C.巴甫洛夫D.布鲁纳
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考题 观察学习理论是由( )提出来的。A.桑代克 B.奥苏伯尔 C.苛勒 D.班杜拉
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考题 （）是古印加帝国大型城堡和祭奠中心。A、奇琴伊察古城B、马丘比丘C、帕伦克古城D、蒂卡尔古城
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考题 社会学习理论是由（）提出来的A、巴普洛夫B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁纳
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考题 编制课程的过程模式是由克伯屈提出来的。
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考题 企业再造理论是由（）最先提出的。A、弗伦奇和雷文B、哈克曼和奥德姆C、康格和卡伦果D、迈克尔·哈默和詹姆斯·钱皮
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考题 卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）A、语言表达范畴B、语言运用范畴C、语言交际环境范畴D、语言理解范畴
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考题 （）是由布伦姆和莱希提出来的儿童语言学习理论。
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考题 完整语言教育观的理论依据是（）。A、当代国外全语言理论B、路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说C、伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论D、皮亚杰的认知发展理论
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考题 管理方格理论是美国行为科学家罗伯特·布莱克和（）倡导的用方格图表示和研究领导方式的一种理论。A、伦西斯·利克特B、弗雷德·菲德勒C、约翰·弗伦奇D、简·莫顿
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考题 观察学习理论是由（）提出来的。A、桑代克B、奥苏伯尔C、苛勒D、班杜拉
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考题 “印刻”反应是由下列哪位科学家提出来的？（）劳伦兹A、皮亚杰B、斯金纳C、班杜拉D、劳伦兹
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考题 学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。A、格式塔派B、认知派C、联结派D、建构派
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考题 中介语是由美国语言学家（）提出来的。A、塞林克B、拉多C、科德
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考题 单选题社会学习理论是由( )提出来的。A 巴甫洛夫B 斯金纳C 班杜拉D 布鲁纳
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考题 单选题认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力的是（）。A 美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺B 美国儿童语言发展学家琼·伦奇C 美国儿童语言发展学家路易斯·布伦姆D 美国儿童语言发展学家格丽特·莱希
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考题 单选题中介语是由美国语言学家（）提出来的。A 塞林克B 拉多C 科德
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考题 填空题（）是由布伦姆和莱希提出来的儿童语言学习理论。
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考题 填空题（）是由乌尔福克和伦奇提出来的语言学习理论。
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考题 单选题社会学习理论是由（）提出来的A 巴普洛夫B 斯金纳C 班杜拉D 布鲁纳
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考题 单选题观察学习理论是由（）提出来的。A 桑代克B 奥苏伯尔C 苛勒D 班杜拉
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考题 单选题完整语言教育观的理论依据是（）。A 当代国外全语言理论B 路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说C 伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论D 皮亚杰的认知发展理论
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考题 判断题学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。A 对B 错
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考题 单选题卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）A 语言表达范畴B 语言运用范畴C 语言交际环境范畴D 语言理解范畴
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