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5-6岁幼儿可能学会做比较（）的腕部、指部动作。

  • A、精致
  • B、精细
  • C、大肌肉
  • D、复杂

参考答案

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考题 ( )岁的儿童最容易接受的是不移动的单纯上肢大肌肉动作,随后逐步学会单纯的下肢动作。 A、3 岁以前B、3-4 岁C、4-5 岁D、5-6 岁
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考题 儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。()
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考题 下列有关精细动作说法不正确的是A、是指手和手指的运动B、多为小肌肉的运动C、在全身大肌肉发育后迅速发育D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用E、3岁的儿童能用剪子剪东西
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考题 婴幼儿到了（）以后，小肌肉群才能比较协调地做一些较精细的动作。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁
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考题 儿童必须先学会大肌肉，大幅度的粗动作，在次基础上逐渐学会小肌肉的精细动作。
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考题 儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。这是儿童动作发展的（）规律。
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考题 大班要多训练大肌肉动作，小班要多训练小肌肉精细动作。（）
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考题 幼儿表现出写字技巧差，显得“笨手笨脚”，这是因为（）。A、大肌肉动作协调性差B、小肌肉精细动作协调性差C、眼手协调差D、注意力不集中
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考题 幼儿的协调性主要表现在哪些方面（）。A、大肌肉动作B、小肌肉精细动作C、眼手（脚）协调D、注意力不集中
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考题 下列有关精细动作说法不正确的是（）A、多为小肌肉的运动B、是指手和手指的运动及手眼协调的能力C、在全身大肌肉发育后迅速发育D、儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用E、3岁的儿童能用剪子剪东西
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考题 单选题下列有关精细动作说法不正确的是（　　）。A 是指手和手指的运动B 多为小肌肉的运动C 在全身大肌肉发育后迅速发育D 儿童的手在完成精细动作方面起着重要的作用E 3岁的儿童能用剪子剪东西
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考题 单选题韵律活动3-4岁幼儿最容易接受的是（）A 较多地学习移动动作B 不移动的单纯上肢大肌肉动作C 手腕、手指灯部位的精细动作D 复合动作
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考题 单选题5-6岁幼儿可能学会做比较（）的腕部、指部动作。A 精致B 精细C 大肌肉D 复杂
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考题 单选题幼儿表现出写字技巧差，显得“笨手笨脚”，这是因为（）。A 大肌肉动作协调性差B 小肌肉精细动作协调性差C 眼手协调差D 注意力不集中
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考题 单选题积木区的游戏不仅能发展幼儿的小肌肉，而且能促进幼儿（）。A 空间认知的发展B 科学知识的发展C 大肌肉的发展D 精细动作的发展
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考题 填空题儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。这是儿童动作发展的（）规律。
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考题 判断题儿童必须先学会大肌肉，大幅度的粗动作，在次基础上逐渐学会小肌肉的精细动作。A 对B 错
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考题 单选题婴幼儿到了（）以后，小肌肉群才能比较协调地做一些较精细的动作。A 3岁B 4岁C 5岁D 6岁
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考题 多选题幼儿的协调性主要表现在哪些方面（）。A大肌肉动作B小肌肉精细动作C眼手（脚）协调D注意力不集中
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考题 单选题3—4岁幼儿最喜欢站着或坐着用手、臂做模仿动作或用手做拍击动作。这表明这一时期的幼儿最容易接受（）。A 移动动作B 复合动作C 不移动的单纯上肢大肌肉动作D 组合动作
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