考题
（ ）提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。A．人本主义理论B．建构主义理论C．行为主义理论D．认知主义理论
考题
投射测验的理论背景是()A、精神分析理论B、人本主义理论C、行为主义理论D、认知理论E、漂浮理论
考题
心理防御机制来自以下理论()A.行为学习理论B.精神分析理论C.认知理论D.人本主义理论E.折衷主义理论
考题
下面哪种理论促进了CAI向智能教学系统的转化。()A、行为主义理论B、认知主义学习理论C、人本主义理论D、建构主义理论
考题
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者的理论流派是（ ）。A．行为主义理论
B．建构主义理论
C．社会建构主义理论
D．成熟主义理论
考题
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（ ）。A.行为主义理论
B.建构主义理论
C.精神分析理论
D.成熟主义理论
考题
认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论
考题
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是（）。A成熟主义理论B精神分析理论C行为主义理论D建构主义理论
考题
心理防御机制来自以下理论（）A、行为学习理论B、精神分析理论C、认知理论D、人本主义理论E、折衷主义理论
考题
信息化教学设计主要是以下面哪个理论作为指导？（）A、行为主义理论B、建构主义理论C、认知主义理论
考题
T小组治疗发端于（）A、认知主义理论B、精神分析理论C、人本主义理论D、行为主义理论
考题
明尼苏达职业指导模式来源于（）A、认知主义和行为主义B、精神分析理论C、人本主义理论D、行为主义理论
考题
恐惧倾向治疗中的认知领悟疗法来源于（）A、行为主义理论B、精神分析理论C、精神分析和认知主义D、认知主义理论
考题
认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）A、行为主义理论B、建构主义理论C、精神分析理论D、成熟主义理论
考题
短程动力治疗的基础是（）A、行为主义理论B、精神分析理论C、认知主义理论D、人本主义理论
考题
交互式教学的理论依据是（）。A、建构主义理论B、认知主义理论C、行为主义理论D、社会语言学理论
考题
单选题认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是（）。A
成熟主义理论B
精神分析理论C
行为主义理论D
建构主义理论
考题
单选题心理防御机制来自以下理论（）A
行为学习理论B
精神分析理论C
认知理论D
人本主义理论E
折衷主义理论
考题
单选题短程动力治疗的基础是（）A
行为主义理论B
精神分析理论C
认知主义理论D
人本主义理论
考题
单选题系统脱敏法的理论基础是( )A
行为主义理论B
认知主义理论C
精神分析理论D
人本主义理论
考题
单选题明尼苏达职业指导模式来源于（）A
认知主义和行为主义B
精神分析理论C
人本主义理论D
行为主义理论
考题
单选题学习动机的强化理论来源于（）。A
精神分析理论B
认知主义理论C
建构主义理论D
行为主义理论
考题
单选题恐惧倾向治疗中的认知领悟疗法来源于（）A
行为主义理论B
精神分析理论C
精神分析和认知主义D
认知主义理论
考题
单选题T小组治疗发端于（）A
认知主义理论B
精神分析理论C
人本主义理论D
行为主义理论
考题
单选题认为教师是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论是（）。A
成熟主义理论B
精神分析理论C
行为主义理论D
建构主义理论
考题
单选题心理防御机制来源于一下哪种理论？（）A
精神分析理论B
行为学习理论C
认知理论D
人本主义理论
考题
单选题交互式教学的理论依据是（）。A
建构主义理论B
认知主义理论C
行为主义理论D
社会语言学理论