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()创建远程教育模式与理论模型。

  • A、史密斯
  • B、丁兴富
  • C、詹姆斯.泰勒
  • D、加里森

参考答案

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考题 被国际远程教育界公认是远程教育学科开拓奠基的一本重要代表作加里森的远程教育概论(1989年)。() 此题为判断题(对,错)。

考题 西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯 -雷根模式”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教学设计中ID1模式的代表性模型是()。 A.史密斯模型B.肯普模型C.雷根模型D.建构主义学习环境下的教学设计模型

考题 教学设计中ID2模式的代表性模型是()。 A.行动主义模型B.肯普模型C.史密斯-雷根模型D.建构主义学习环境下的教学设计模型

考题 美国课程理论家和评价专家Tyler(泰勒)创建了A.课程系统模式 B.行为目标模式 C.过程模式 D.文化分析课程模式

考题 西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。A对B错

考题 系统地以理论方式提出艺术起源于“表现”理论的是().A、詹姆斯B、叔本华C、泰勒D、克罗齐

考题 ()提出的远程教育的三大模式和三种流派理论。A、泰勒B、丁兴富C、基更D、霍姆博格

考题 下列哪些属于教学评价理论()A、泰勒模式B、CIPP模式C、目标游离模式D、行为目标模式E、发展性目标模式

考题 篮球运动是在()年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市季度青年训练学校体育教师()博士所创造的。A、1893、詹姆斯.奈史密斯B、1881、詹姆斯.奈史密斯C、1791、詹姆斯.奈史密斯D、1891、詹姆斯.奈史密斯

考题 教育评价中的“目标模式”(ObjectMode),有时也称为()。A、CIPP模式”B、建构模式”C、史密斯模式”D、泰勒模式”

考题 教学设计中ID1模式的代表性模型是()。A、史密斯模型B、肯普模型C、雷根模型D、建构主义学习环境下的教学设计模型

考题 教学设计中ID2模式的代表性模型是()。A、行动主义模型B、肯普模型C、史密斯-雷根模型D、建构主义学习环境下的教学设计模型

考题 被誉为“英国地质学之父”的是()A、史密斯B、詹姆斯C、华莱士D、汤姆森

考题 ()被后人称为“划时代的教育评价宣言”,通常人们以此为现代教育评价诞生的标志。A、《泰勒—史密斯报告》B、《史密斯—泰勒报告》C、《艾钦—泰勒报告》D、《泰勒—艾钦报告》

考题 最早对“远程教育”概念进行描述的是()A、多赫曼B、德斯蒙德.基更C、丁兴富D、亚洲开放大学协会

考题 西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。

考题 互适模型即“互动理论模型”的构建者是美国学者()A、霍恩B、雷恩C、麦克拉夫林D、史密斯

考题 单选题教学设计中ID1模式的代表性模型是()。A 史密斯模型B 肯普模型C 雷根模型D 建构主义学习环境下的教学设计模型

考题 单选题系统地以理论方式提出艺术起源于“表现”理论的是().A 詹姆斯B 叔本华C 泰勒D 克罗齐

考题 单选题教学设计中ID2模式的代表性模型是()。A 行动主义模型B 肯普模型C 史密斯-雷根模型D 建构主义学习环境下的教学设计模型

考题 单选题政策执行理论模型中过程模型的提出者是美国学者( )A 麦克拉夫林B 雷恩C 巴达克D 史密斯

考题 单选题()被后人称为“划时代的教育评价宣言”,通常人们以此为现代教育评价诞生的标志。A 《泰勒—史密斯报告》B 《史密斯—泰勒报告》C 《艾钦—泰勒报告》D 《泰勒—艾钦报告》

考题 单选题篮球运动是在()年由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市季度青年训练学校体育教师()博士所创造的。A 1893、詹姆斯.奈史密斯B 1881、詹姆斯.奈史密斯C 1791、詹姆斯.奈史密斯D 1891、詹姆斯.奈史密斯

考题 单选题教育评价中的“目标模式”(ObjectMode),有时也称为()。A CIPP模式”B 建构模式”C 史密斯模式”D 泰勒模式”

考题 判断题西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。A 对B 错