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三年级“口算乘法”适合的学习内容有（）。

  • A、整十数乘一位数
  • B、整+数加一位数及相应的减法
  • C、整十整百数的乘法
  • D、两位数乘一位数

参考答案

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考题 幼儿学习的内容应当符合幼儿期的__________和幼儿期的生活，不要把适合在小学学习的东西拉到幼儿期来。
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考题 探究学习具有接受学习所没有的优点,所有的内容都适合用于探究。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 乘法口诀的掌握可以广泛应用到多种情境中，这属于学习迁移中的__________。
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考题 小学生背乘法口诀表属于奧苏伯尔所说的()。 A.接受学习 B.有指导的发现学习 C.自主的发现学习 D.意义学习
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考题 三年级学生的学习特点有哪些，教师在教学中应注意什么?【教学实施问题】
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考题 探究学习具有接受学习所没有的优点，所有的内容都适合用于探究。A对B错
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考题 我们学习的乘法口诀，在我国二千多年前就有了，那时是从“九九八十一”开始的，也叫“九九歌”。七百多年前才倒过来，从“一一得一”开始，我们现在学习的乘法口诀有（）句。A、81B、45C、27
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考题 口算
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考题 史蒂芬在《开放的教育》一书中提到的学习理念有（）A、学习是始于出生的，且连续不断的B、学习必须是学习者的亲身体验C、学习内容必须适合幼儿的发展程度D、学习是自发且有目的的
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考题 开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。
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考题 加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也影响着对加法的重新理解，这在心理学中叫（）。
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考题 加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）A、正强化B、负强化C、正迁移D、负迁移
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考题 在找零交给顾客前，还要（）一次。A、心算B、口算C、复核D、心算、口算、复核
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考题 判断题开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。A 对B 错
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考题 多选题在教学《分数乘法》时，教师采用随机进入教学策略，主要环节有（）A呈现基本情节引入分数乘法的意义B随机进入分数乘法计算学习C设计习题开展思维发展训练D合作交流
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考题 单选题以下选项中的哪一个情景最适宜教师给予正强化？（）A 小明开始学习怎样正确地进行倒立B 教师给三年级学生复习乘法的事实性知识C 小赵已养成了每天交作业的习惯D 小刚上课回答问题不举手
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考题 单选题根据奥苏伯尔的观点，“背乘法口诀表”属于（）。A 机械的接受学习B 机械的发现学习C 有意义的接受学习D 有意义的发现学习
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考题 判断题探究学习具有接受学习所没有的优点，所有的内容都适合用于探究。A 对B 错
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考题 多选题史蒂芬在《开放的教育》一书中提到的学习理念有（）A学习是始于出生的，且连续不断的B学习必须是学习者的亲身体验C学习内容必须适合幼儿的发展程度D学习是自发且有目的的
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考题 多选题在三年级《位置与方向》一课教学中，关于东南西北方位的概念，（）教学模式适合本课教学A讲授式B情士竟一探究C操练与练习D讨论学习
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考题 多选题下列属于机械学习的有( )A弄清概念间的关系B套用公式解题C学习“圆的直径是它的半径的两倍”D记忆乘法口诀表
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考题 填空题加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也影响着对加法的重新理解，这在心理学中叫（）。
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考题 单选题在找零交给顾客前，还要（）一次。A 心算B 口算C 复核D 心算、口算、复核
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考题 名词解释题口算
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考题 单选题加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）A 正强化B 负强化C 正迁移D 负迁移
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