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如果学生已有了“鸟”的观念,现在学习“喜鹊”,可以通过( )学习来进行。
参考答案
参考解析
解析:
更多 “如果学生已有了“鸟”的观念,现在学习“喜鹊”,可以通过( )学习来进行。” 相关考题
考题
如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识,现在来学习“鲸”,当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时,学生很快就能知道“鲸”具有某些特点,这种学习是( )。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.命题学习
考题
在因特网上,学生拥有多种手段进行学习,几种常用的手段有()。
A.学生可以利用浏览的功能进行学习B.学生可以运用远程登录系统(Telnet)进行学习C.学生可以利用讨论方式学习D.学生还可以通过文件下载进行学习E.学生可以通过电子邮件进行学习与发送作业
考题
学生原来认知结构中已有“爱国行为”的观念,通过学习获得了“反击外来侵略”是一种爱国行为的观念,现在要学习“保护历史文物”也是爱国行为的观念,这属于()。A、相关类属学习B、派生类属学习C、上位学习D、并列结合学习
考题
在因特网上,学生拥有多种手段进行学习,几种常用的手段有()。A、学生可以利用浏览的功能进行学习B、学生可以运用远程登录系统(Telnet)进行学习C、学生可以利用讨论方式学习D、学生还可以通过文件下载进行学习E、学生可以通过电子邮件进行学习与发送作业
考题
单选题学生原来认知结构中已有“爱国行为”的观念,通过学习获得了“反击外来侵略”是一种爱国行为的观念,现在要学习“保护历史文物”也是爱国行为的观念,这属于()。A
相关类属学习B
派生类属学习C
上位学习D
并列结合学习
考题
单选题学生已经有了“鸟”的概念,再来学习“画眉鸟”这种动物,这种学习是( )。A
上位学习B
下位学习C
命题学习D
并列组合学习
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