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角色扮演法的优点包括( )。

A:学员参与性强
B:增强感情交流
C:增强培训效果
D:问题有普遍性
E:提高业务能力

参考答案

参考解析
解析：角色扮演法的优点：①学员参与性强，学员与教师之间的互动交流充分，可以提高学员培训的积极性;②角色扮演中特定的模拟环境和主题有利于增强培训效果;③可以增加学员之间彼此的感情交流，培养社会交往能力;④学员可以互相学习，及时认识到自身存在的问题并进行改正;⑤提高学员业务能力，同时加强其反应能力和心理素质;⑥具有高度的灵活性。
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考题 角色扮演法的优点包括( )．A．学员参与性强B．增加感情交流C．增强培训效果D．问题有普遍性E．提高业务能力
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考题 头脑风暴法的优点是( )．A．培训过程中为企业解决了问题B．可以帮助学员解决工作中遇到的实际问题C．培训中学员参与性强D．达到了相互启发的目的E．对培训顾问的要求不高
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考题 角色扮演法的优点包括（ ）。A.学员参与性强 B.增强感情交流 C.增强培训效果 D.问题有普遍性 E.提高业务能力
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考题 角色扮演法的优点包括( )。A:学员参与性强B:增强感情交流C:增强培训效果D:问题有普遍性E:提高业务能力
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考题 态度型培训法中，角色扮演法的缺点包括()A:设计者需要精湛的设计能力B:模拟环境是静态不变的C:若学员参与意识不强，影响效果D:角色固定不够灵活E:问题分析不具有普遍性
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考题 态度型培训法中，角色扮演法的缺点包括（　　）。A.设计者需要精湛的设计能力 B.模拟环境是静态不变的 C.若学员参与意识不强，影响效果 D.角色固定不够灵活 E.问题分析不具有普遍性
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考题 态度型培训法中，角色扮演法的缺点包括（　　）。A.设计者需要精湛的设计能力 B.模拟环境是静态的、不变的 C.若学员参与意识不强，影响效果 D.角色固定不够灵活 E.问题分析不具有普遍性
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考题 态度型培训法中，角色扮演法的缺点包括()。[2013年5月三级真题]A:设计者需要精湛的设计能力 B:模拟环境是静态不变的 C:若学员参与意识不强，影响效果 D:角色固定不够灵活 E:问题分析不具有普遍性
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考题 角色扮演法的优点包括( )。A: 学员参与性强 B: 增加感情交流 C: 增强培训效果 D: 问题有普遍性 E: 提高业务能力
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考题 头脑风暴法的优点有()。A:培训过程中为企业解决了问题 B:可以帮助学员解决工作中遇到的实际问题 C:培训中学员参与性强 D:达到了相互启发的目的 E:对培训顾问的要求不高
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考题 哪种方法的优点是费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力（）。A、案例研讨法B、讲授法C、角色扮演法D、互动小组法
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考题 参与式培训方法对学员的沟通能力和参与能力要求很高。以下选项中属于参与式培训的有（）。A、头脑风暴法B、角色扮演C、会议D、户外体验式训练E、参观访问
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考题 管理人员的培训方法中，短期学习的优点包括（　）。A、训练周密B、增强了主动性C、针对性好D、学员能全力以赴学习E、较有深度
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考题 （）是围绕一定的培训目的，把实际中真实的场景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的事例，通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。A、研讨培训法B、角色扮演法C、行动学习法D、案例分析法
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考题 案例研究法的优点有（）。A、参与性强，使学员由被动接受变为主动参与B、学员之间能够通过案例分析达到交流的目的C、将学员解决问题能力的提高融入知识传授中D、教学方式生动具体，直观易学
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考题 教研活动的主要目的是（）。A、增进培训师的感情交流B、配合教学检查C、完成培训工作的一个环节D、提高培训师的专业素质，增强培训教学能力
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考题 教研活动的主要目的是（）。A、增进培训师之间的感情交流；B、应付上级检查；C、切实提高全体培训师的专业素质；D、增强培训师的课程实践能力。
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考题 多选题参与式培训的实施要点有（）A让学员参与确定培训内容和目标B指导学员回答问题C制定参与式培训的授课计划D吸引和组织学员自始至终参与教学活动E组织学员参加教学质量与教学效果的评估
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考题 单选题哪种方法的优点是费用低，反馈效果好，可以有效训练学员分析解决问题的能力（）。A 案例研讨法B 讲授法C 角色扮演法D 互动小组法
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考题 单选题多用于巩固知识，训练学员分析；解决问题的能力与人际交往的能力，但运用时对培训教师的要求较高的培训形式是（）。A 讨论法B 讲授法C 角色扮演法D 互动小组法
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考题 多选题角色扮演法的优点包括（　　）。A学员参与性强B增加感情交流C增强培训效果D问题有普遍性E提高业务能力
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考题 多选题态度型培训法中，角色扮演法的缺点包括（　　）。[2013年5月三级真题]A设计者需要精湛的设计能力B模拟环境是静态不变的C若学员参与意识不强，影响效果D角色固定不够灵活E问题分析不具有普遍性
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考题 多选题头脑风暴法的优点有（　　）。A培训过程中为企业解决了问题B可以帮助学员解决工作中遇到的实际问题C培训中学员参与性强D达到了相互启发的目的E对培训顾问的要求不高
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