网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
以水为师 益智养德
 古语有云,上善若水,水利万物而不争。水不仅滋润了人类的生命,更启迪着人类的智慧,滋养着人类的德性。即便人类为了追求自身的经济利益,过度的开采水资源,乱排乱放污染了水环境,水依然用的美善哺育着人类。今天,人类的发展面临着诸多的挑战与难题,需要以更高的智慧和更善的美德去解决。水是人类的老师,水中所蕴含的真善美值得人类学习。只要我们静下心来向水学习,我们的智慧和情操就一定能够得到提高,我们所面临的难题也必然能够得以解决。
  
  师水之柔美,增益柔而克刚的智慧与情操。从表面上看,水是柔弱的,没有山的坚硬,然而水却能利用自己日复一日的缓缓流淌,穿透任何高山的拦阻,最终流向大海,诠释了柔而克刚的特征。在经济飞速发展的今天,人类社会对各种物质利益的争夺更加激烈,由此引发的矛盾纠纷,甚至于暴力流血,不胜枚举。如果人类能够向水学习,明白柔而克刚的道理,学会必要的退让,在面对各种利益分配时多一份柔和,少一些粗暴,就能必然能够减少许多不必要的冲突,从而找到更为合适的解决方案与措施。
  
  师水之恬静,增益静而映物的智慧与情操。当今社会,在日新月异的科技进步的推动下,人类社会步入飞速发展的阶段,人类也因此而变得更加浮躁,逐步丧失了静下心思考问题的耐心和能力。于是,一切活动都要与速度挂钩,就业要抢先,毕业就买房,毕业就买房,爱情变速配。虽然,我们能够从这些高速发展中获得一时的欢愉,但是从长远来看人类的发展必然陷入困境而无法自拔。水,总是呈现给人一种安静的姿态,涓涓细流、缓缓而行,却能静而映物,用心平气和的姿态诠释着社会的发展变化。我们应该适当的停下匆忙的脚步,学习水的安静,拥抱平静的智慧,涵养恬静的美德。
  
  师水之善动,增益动能变化的智慧与情操。水,有安静和缓的一面,更有奔流涌动的的一面。日常生活中,我们常说“一潭死水”“源头活水”,水只有时刻保持着动态,才能获得永恒的生命力。所以,许多城市在打造优美水系的时候,总是会把引入“活水”作为重要的步骤。由水及人,如果我们在看待问题时一成不变,墨守成规,那么我们终究会丢掉前进的动力,失去发展的机遇。正所谓:新故相推,日生不滞。不论是个人的成长,企业的经营,甚至于国家的发展,都必须学习水“动而变化”的智慧和情操,在不断推陈出新,让创新引领发展。
  
  五千年来,中华民族以水而生,栖水而兴,水在东方文化中扮演着极其重要的角色。如今,我们比历史上任何时期都更接近于中华民族伟大复兴,我们也比任何时期都面临着更多的风险挑战,我们更有必要向水学习,增加智慧,滋养情操,获取更为强劲的发展动力。


参考答案

参考解析
解析:
更多 “以水为师 益智养德  古语有云,上善若水,水利万物而不争。水不仅滋润了人类的生命,更启迪着人类的智慧,滋养着人类的德性。即便人类为了追求自身的经济利益,过度的开采水资源,乱排乱放污染了水环境,水依然用的美善哺育着人类。今天,人类的发展面临着诸多的挑战与难题,需要以更高的智慧和更善的美德去解决。水是人类的老师,水中所蕴含的真善美值得人类学习。只要我们静下心来向水学习,我们的智慧和情操就一定能够得到提高,我们所面临的难题也必然能够得以解决。      师水之柔美,增益柔而克刚的智慧与情操。从表面上看,水是柔弱的,没有山的坚硬,然而水却能利用自己日复一日的缓缓流淌,穿透任何高山的拦阻,最终流向大海,诠释了柔而克刚的特征。在经济飞速发展的今天,人类社会对各种物质利益的争夺更加激烈,由此引发的矛盾纠纷,甚至于暴力流血,不胜枚举。如果人类能够向水学习,明白柔而克刚的道理,学会必要的退让,在面对各种利益分配时多一份柔和,少一些粗暴,就能必然能够减少许多不必要的冲突,从而找到更为合适的解决方案与措施。      师水之恬静,增益静而映物的智慧与情操。当今社会,在日新月异的科技进步的推动下,人类社会步入飞速发展的阶段,人类也因此而变得更加浮躁,逐步丧失了静下心思考问题的耐心和能力。于是,一切活动都要与速度挂钩,就业要抢先,毕业就买房,毕业就买房,爱情变速配。虽然,我们能够从这些高速发展中获得一时的欢愉,但是从长远来看人类的发展必然陷入困境而无法自拔。水,总是呈现给人一种安静的姿态,涓涓细流、缓缓而行,却能静而映物,用心平气和的姿态诠释着社会的发展变化。我们应该适当的停下匆忙的脚步,学习水的安静,拥抱平静的智慧,涵养恬静的美德。      师水之善动,增益动能变化的智慧与情操。水,有安静和缓的一面,更有奔流涌动的的一面。日常生活中,我们常说“一潭死水”“源头活水”,水只有时刻保持着动态,才能获得永恒的生命力。所以,许多城市在打造优美水系的时候,总是会把引入“活水”作为重要的步骤。由水及人,如果我们在看待问题时一成不变,墨守成规,那么我们终究会丢掉前进的动力,失去发展的机遇。正所谓:新故相推,日生不滞。不论是个人的成长,企业的经营,甚至于国家的发展,都必须学习水“动而变化”的智慧和情操,在不断推陈出新,让创新引领发展。      五千年来,中华民族以水而生,栖水而兴,水在东方文化中扮演着极其重要的角色。如今,我们比历史上任何时期都更接近于中华民族伟大复兴,我们也比任何时期都面临着更多的风险挑战,我们更有必要向水学习,增加智慧,滋养情操,获取更为强劲的发展动力。” 相关考题
考题 “以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。( )

考题 “以僧为师”,“以吏为师”是古代( )的教育特征。A.中国B.埃及C.希腊D.罗马

考题 古代埃及教育的一大特征是“以( )为师”、“以( )为师”。

考题 以吏为师

考题 董仲舒在《举贤良对策》中提出()的文教政策。A、禁私学以吏为师B、兴太学以养士C、重选举以取士D、罢黜百家,独尊儒术

考题 秦代国家实行的是()。A、能者为师B、贤者为师C、德才兼备D、以吏为师

考题 店口一小是“绍兴市体育(围棋)传统项目学校”,被命名为“诸暨市(围棋)特色学校”学校提出了“益智、()、尚美、怡情”的育人目标。A、育德B、养德C、孕德D、明德

考题 “静以修身,俭以养德”对我们提出修身养德的基本要求,这句话出自()。

考题 汉董仲舒在《举贤良对策》中提出的文教政策有()A、禁私学以吏为师B、兴太学以养士C、重选举以取士D、罢黜百家,独尊儒术

考题 教学环境的功能有哪些()A、益智功能B、健体功能C、美育功能D、养德功能

考题 先秦儒家主张政府应该实施仁政,所谓“仁政”是指哪两项()A、以法为教,以吏为师B、官员应该成为道德楷模和表率C、为政以德,在政治中先德后刑D、鸡犬之声相闻,民至老死不相往来

考题 “三严三实”的“三严”是指,严以修身,严以养德,严以用权。

考题 ()即因水而形成的精神力量和价值观念,主要包括以水为师的水德精神,大禹治水的奋斗精神,抗洪抢险的英勇精神和水利行业的奉献精神等。这些都是中华民族精神以水为载体的具体体现。A、水精神B、水理念C、水哲学D、水价值

考题 以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期的教育特征?()A、中国B、埃及C、希腊D、罗马

考题 秦王朝的法律思想主要表现为()。A、事统上法,法令由一统B、文武并用,德刑相济C、礼法结合,阳德阴刑D、严刑峻法,深督轻罪E、以法为教,以吏为师

考题 “以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。

考题 “以僧为师”“以吏为师”是古代()国家的教育特征。A、中国B、埃及C、希腊D、罗马

考题 清代著名史学家章学诚在《文史通义》中强调:“以吏为师,三代之旧法也。秦人之悖于古者。禁《诗》《书》而仅以法律为师尔。”这说明()A、三代时期儒法并重B、夏商周采用“刑主德辅”的法律思想C、秦朝抛弃了以吏为师的做法D、法律是夏商周秦相沿的统治工具

考题 单选题以僧为师以吏为师是古代()教育的特征。A 中国B 埃及C 希腊D 罗马

考题 判断题“以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。A 对B 错

考题 多选题先秦儒家主张政府应该实施仁政,所谓“仁政”是指哪两项()A以法为教,以吏为师B官员应该成为道德楷模和表率C为政以德,在政治中先德后刑D鸡犬之声相闻,民至老死不相往来

考题 单选题清代著名史学家章学诚在《文史通义》中强调:“以吏为师,三代之旧法也。秦人之悖于古者。禁《诗》《书》而仅以法律为师尔。”这说明()A 三代时期儒法并重B 夏商周采用“刑主德辅”的法律思想C 秦朝抛弃了以吏为师的做法D 法律是夏商周秦相沿的统治工具

考题 单选题秦代国家实行的是()。A 能者为师B 贤者为师C 德才兼备D 以吏为师

考题 多选题教学环境的功能有哪些()A益智功能B健体功能C美育功能D养德功能

考题 填空题古代()教育的一大特征是“以曾为师”,“以吏为师”。

考题 单选题店口一小是“绍兴市体育(围棋)传统项目学校”,被命名为“诸暨市(围棋)特色学校”学校提出了“益智、()、尚美、怡情”的育人目标。A 育德B 养德C 孕德D 明德

考题 多选题董仲舒在《举贤良对策》中提出()的文教政策。A禁私学以吏为师B兴太学以养士C重选举以取士D罢黜百家,独尊儒术

考题 多选题汉董仲舒在《举贤良对策》中提出的文教政策有()A禁私学以吏为师B兴太学以养士C重选举以取士D罢黜百家,独尊儒术