网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
某老师在讲授“乙醛”的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型．引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是（ ）。
A、实验法
B、参观法
C、演示法
D、练习法
B、参观法
C、演示法
D、练习法
参考答案
参考解析
解析：演示教学是教师在教学时，在课堂上通过演示化学实验或展示与教学内容相关的标本、模型、挂图等，或者采用一些现代的教育教学技术而进行教学的一种方法．通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。该老师在教学过程中向学生展示纯净的乙醛样品、乙醛的比例模型。引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识．运用的教学方法是演示法。
更多 “某老师在讲授“乙醛”的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型．引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是（ ）。A、实验法 B、参观法 C、演示法 D、练习法” 相关考题
考题
在用乙炔制乙醛过程中需采用汞做催化剂。为消除汞对人体的危害，工厂决定用乙烯替代乙醛，通过氧化制乙醛，从而不再使用汞做催化剂。这一控制危险化学品中毒的措施属于（）。A、原料替代B、变更工艺C、毒物隔离D、汞替技术
考题
某老师在讲授"乙醛"的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是（）。A、实验法B、参观法C、演示法D、练习法
考题
喝酒后脸红的人是因为体内（）A、含高活性乙醇脱氢酶和高活性的乙醛脱氢酶B、含高活性乙醇脱氢酶、缺少乙醛脱氢酶C、含高活性乙醛脱氢酶、缺少高活性的乙醇脱氢酶D、缺少乙醇脱氢酶和乙醛脱氢酶
考题
下列关于乙醛酸循环的论述哪个不正确？（）A、乙醛酸循环的主要生理功能是从乙酰-CoA合成三羧酸循环的中间产物B、对以乙酸为唯一碳源的微生物是必要的C、还存在于油料种子萌发时的乙醛酸体中D、动物体内也存在乙醛酸循环
考题
气相色谱法测定环境空气和废气乙醛中，配制乙醛标准贮备液时，分析纯乙醛试剂的解聚方法是：在装有分馏柱的蒸馏装置中加入50m1三聚乙醛和（）ml浓硫酸，缓慢加热，使乙醛在（）℃以下蒸出，用一个冰水冷却的接收器收集解聚新鲜乙醛。
考题
填空题气相色谱法测定环境空气和废气乙醛中，配制乙醛标准贮备液时，分析纯乙醛试剂的解聚方法是：在装有分馏柱的蒸馏装置中加入50m1三聚乙醛和（）ml浓硫酸，缓慢加热，使乙醛在（）℃以下蒸出，用一个冰水冷却的接收器收集解聚新鲜乙醛。
考题
单选题下列关于乙醛酸循环的论述哪个不正确？（）A
乙醛酸循环的主要生理功能是从乙酰-CoA合成三羧酸循环的中间产物B
对以乙酸为唯一碳源的微生物是必要的C
还存在于油料种子萌发时的乙醛酸体中D
动物体内也存在乙醛酸循环
考题
单选题某老师在讲授"乙醛"的教学过程中，先向学生展示纯净的乙醛样品，然后又展示了乙醛的比例模型，引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是（）。A
实验法B
参观法C
演示法D
练习法
热门标签
最新试卷