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下列选项中,针对《藏书票创作》一课,适合的教学方法是( )。
A.了解版画的制作方法和艺术特点
B.通过欣赏范例、技法示范,让学生尝试进行创作
C.用过欣赏范例,让学生感受形式美感
D.用电脑设计作品,打印完成
B.通过欣赏范例、技法示范,让学生尝试进行创作
C.用过欣赏范例,让学生感受形式美感
D.用电脑设计作品,打印完成
参考答案
参考解析
解析:《藏书票创作》一课的教学目标是学生能够设计一枚属于自己的藏书票。所以在教学中老师需要把藏书票制作的技法进行演示与讲解,学生再进行创作。B项正确。
A、C、D三项:都没有提出技法的教学。
A、C、D三项:都没有提出技法的教学。
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考题
下列选项中,针对《藏书票创作》一课,合适的教学方法是( )。
A.了解版画的制作方法和艺术特点
B.通过欣赏范例、技法示范,让学生尝试进行创作
C.通过欣赏范例,让学生感受形式美感
D.用电脑设计作品,打印完成
考题
针对《用一根线散步--室内线描写生》一课,不合适的教学方法是()。A、让学生临摹经典的明暗素描作品B、教师局部示范,学生尝试运用创作C、通过欣赏引导学生感受线条的韵律D、引领学生观察并用线表现对象的细节
考题
单选题针对《用一根线散步--室内线描写生》一课,不合适的教学方法是()。A
让学生临摹经典的明暗素描作品B
教师局部示范,学生尝试运用创作C
通过欣赏引导学生感受线条的韵律D
引领学生观察并用线表现对象的细节
考题
单选题《藏书票》一课主要是让学生了解藏书票的构成要素及制作方法,并能够用漏板拓印的方法制作一枚藏书票。针对此课,下列做法恰当的是( )。A
让学生欣赏各类藏书票,了解藏书票的构成要素B
老师讲解一步,学生操作一步C
让学生制作内容完全一致的藏书票D
详细讲解藏书票的历史
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