网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
在讲授《创意泥塑》制作课中，教师播放幻灯片并做示范的教学过程用到的教学方法是（ ）。
A.讨论法
B.提问法
C.讲述法
D.演示法
B.提问法
C.讲述法
D.演示法
参考答案
参考解析
解析：D选项，演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。综上，D选项正确。
A选项，讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法，故排除；
B选项，提问法又称问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，故排除；
C选项，讲述法是一种通过口头表达来传达信息的教学方法，为了增强讲述的效果，一般还应辅以图像、影像和模型等，故排除；
故正确答案为D项。
A选项，讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法，故排除；
B选项，提问法又称问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，故排除；
C选项，讲述法是一种通过口头表达来传达信息的教学方法，为了增强讲述的效果，一般还应辅以图像、影像和模型等，故排除；
故正确答案为D项。
更多 “在讲授《创意泥塑》制作课中，教师播放幻灯片并做示范的教学过程用到的教学方法是（ ）。A.讨论法 B.提问法 C.讲述法 D.演示法” 相关考题
考题
下面是某教师的教学活动片段，根据要求回答问题。
某教师在讲授“What can you do”一课时，是这样进行教学的。
(1)教师用媒体播放歌曲“Good morning to you”，播放完毕后向所有学生问好。
(2)首先复习一些学过的短语，并播放相关的幻灯片。
(3)教师借助幻灯片创设情境并分别引入教学材料。
(4)结课前，播放所学课文的音频，再次回顾本次课的内容。
问题：
(1)该教师采用了什么形式进行课堂教学?
(2)请依据新课程理念，谈谈这种形式在小学英语教学中的优缺点。
考题
针对《有创意的钟表外观设计》一课，下列选项中，合适的教学行为是（ ）。
A.讲授钟表制作的程序
B.示范钟表设计的技能
C.引导学生用联想和夸张的方法进行设计
D.要求学生按照经典的钟表形式进行设计
考题
以下对教学方法的理解恰当的是()。A.新课改要求下，课堂不应使用讲授法这一教学方法
B.教学方法是教师在教学过程中语言、行为、手段、程序和技巧的综合
C.教学方法的综合即教学策略
D.欣赏课中完全不需要练习和实践的指导法这一学习方法
考题
在雕塑课《人类的朋友一动物雕塑》中，胡老师现场制作了一尊小猪雕塑，并讲解了制作过程中的要点，然后要求学生进行练习。这种教学方法属于（ ）。
A.演示法
B.示范法
C.比较法
D.讨论法
考题
案例:
张老师的《泥塑制作》课(1课时)的主要教学过程如下:
(1)展示天津“泥人张”的作品，问:这个彩色娃娃是怎样做出来的 学生讨论。
(2)展示大量的泥塑图片，问:欣赏了这些泥塑作品，大家有何感受 还知道哪些有名的民
间泥塑种类 学生发表了自己的看法(以上活动用了25分钟时间)。
(3)教师简要介绍制作泥塑的材料。
(4)学生自由创作。(下课铃声响了,很多学生没有完成泥塑作业。）
问题:你认为张老师的教学设计合理吗 分析其原因。
考题
某教师讲授《日出》一课时，先播放了莫奈的《日出·印象》，然后拿出日出的照片与同类古典题材的油画比较，引导学生讨论三幅作品的异同。接下来，教师利用三棱镜对光的反射讲解光谱原理，揭示印象派色彩表现特点。教师再进行补充、归纳，学生体验印象派色彩的表现魅力。
上述案例中用到了哪些教学方法？教学设计的优点是什么？
考题
下列关于教学方法的叙述叙述错误的是（）A、教学方法的作用就是要实现一定的教学事件B、教学方法的运用直接影响教学的质量C、在课堂教学中，教师只需选用一种合适的教学方法D、讲授、提问和讨论是教师在课堂教学中采用的最一般的方法
考题
美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。A、讲授B、示范C、参观D、引导探究
考题
单选题美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。A
讲授B
示范C
参观D
引导探究
考题
单选题对于教学中的讲授法，以下说法错误的是（）。A
某教师在课堂上发表讲演，这是运用讲授法的体现B
讲授法是教学中最常用的方法C
讲授法可能是以启发式作指导的教学方法D
讲授法是以注入式作指导的教学方法
考题
单选题下列关于教学方法的叙述叙述错误的是（）A
教学方法的作用就是要实现一定的教学事件B
教学方法的运用直接影响教学的质量C
在课堂教学中，教师只需选用一种合适的教学方法D
讲授、提问和讨论是教师在课堂教学中采用的最一般的方法
考题
问答题教师在“植物体的结构层次”一节课的教学中，在学习“植物的几种主要组织”时，播放“舌尖上的中国”中“采藕，做藕菜”的视频片段，并就“藕断丝连”一题组织学生讨论，分析该现象发生的原因……由此引发学生学习兴趣，加深生物学知识的理解。根据以上实例，分析该教师使用了哪些教学方法？并谈一谈课堂教学中教学方法的选择依据。
考题
单选题（2014甘肃兰州）某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是()。A
演示教学法B
实验教学法C
示范教学法D
情境教学法
考题
单选题在课堂上，学生先做新课的作业，教师再讲授新课的内容，这种教学方法是（）。A
布鲁纳的“发现教学”B
邱学华的“尝试教学”C
奥苏伯尔的“上位组织者教学”D
布卢姆的“目标教学!”
热门标签
最新试卷