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“不跳就能摘到果子”或“跳了也摘不到果子”都能激发学生的学习积极性.()
参考答案
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考题
只有跳起来能摘到苹果时,人才最用力去摘。倘若跳起来也摘不到,人就不跳了。如果坐着能摘到,无需去跳,便不会使人努力去做。由此可见,领导者给员工制订工作定额时,要让员T经过努力就能完成,再努力就能超额,这才有利于调动员工的积极性。定额太高使员工失去完成的信心,他就不努力去做;太低,唾手可得,员工也不会努力去做。这段文字主要论述了()。A.领导者给员工制订工作定额时所考虑的因素B.领导者应如何给员T制订工作定额C.领导者给员工制订怎样的工作定额是合适的D.工作定额对员工积极性的影响
考题
只有跳起来能摘到苹果时,人才最用力去摘。倘若跳起来也摘不到,人就不跳了。如果坐着能摘到,无需去跳,便不会使人努力去做。由此可见,领导者给员工制订工作定额时,要让员工经过努力就能完成,再努力就能超额,这才有利于调动员工的积极性。定额太高使员工失去完成的信心,他就不努力去做;太低,唾手可得,员工也不会努力去做。这段文字主要论述了( )。A.领导者给员工制订工作定额时所考虑的因素B.领导者应如何给员工制订工作定额C.领导者给员工制订怎样的工作定额是合适的D.工作定额对员工积极性的影响
考题
问答题(2分钟,结束前10秒时,有提示音)一群小朋友去郊外玩耍,忽然看见路边有棵果树,上面的果子又大又红。他们都争先恐后地跑去摘果子,只有小龙站着不动。有人好奇地问他:“为什么不去摘果子?”小龙说:“路边的果树,结满果子而没有人摘,说明这果子一定是苦的。”同伴们听了,放到嘴里一尝,果然是苦的。
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