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（）于上世纪60年代提出语言习得“关键期”或称“临界期”假说。

  • A、乔姆斯基
  • B、伦尼伯格
  • C、韩礼德

参考答案

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考题 “语言习得机制（LAD）”假说
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考题 所谓语言习得关键期，就是指在（）以前，由于大脑语言功能侧化尚未完成，左脑和右脑都能参与语言习得的这段时期。A、青春期/12岁左右B、八岁左右C、十六岁左右
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考题 美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和（）等。A、普通语法假说B、内在大纲假说C、中介语假说D、输入假说
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考题 “语言习得机制”假说
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考题 语言习得关键期这是（）习得的最佳关键期。A、第一语言B、外语C、母语
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考题 名词解释题“语言习得机制（LAD）”假说
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考题 单选题美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说，其中最著名的有监控假说和（）等。A 普通语法假说B 内在大纲假说C 中介语假说D 输入假说
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考题 单选题克拉申认为（）是第二语言研究中最有意义的假说，是用来回答人们是怎样习得语言这个问题的。A 输入假说B 对比分析假说C 中介语假说
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考题 单选题“LAD”假说中LAD的意思是（　　）。A 语言学习规律B 语言习得机制C 语言辅助机制D 语言进步机制
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考题 名词解释题“语言习得机制”假说
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考题 单选题所谓语言习得关键期，就是指在（）以前，由于大脑语言功能侧化尚未完成，左脑和右脑都能参与语言习得的这段时期。A 青春期/12岁左右B 八岁左右C 十六岁左右
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