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老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识,从中找到新旧知识的联结点,合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为()。

  • A、情景导入
  • B、温故导入
  • C、问题导入
  • D、知新导入

参考答案

更多 “老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识,从中找到新旧知识的联结点,合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为()。A、情景导入B、温故导入C、问题导入D、知新导入” 相关考题
考题 知识准备,指学生在学习新知识时,认知结构中所具备的与新知识有关的观念(即概念、法则、原理等)。() 此题为判断题(对,错)。

考题 某中学教师上课时要求学生认真听讲并记笔记,课后要求学生复习当天学习的内容,每周要求学生对一周学习的内容进行概括总结。小李同学认真抄下了老师写在黑板上的内容,回家读了老师讲的内容,但学习效果并不理想。请运用学习策略的有关知识,分析老师的要求,并指导小李提高学习效果。

考题 认知结构变量的()指学习新知识时,学生原有的观念与新的学习知识的区别程度,新旧知识之间是否能够清晰辨别。

考题 “支架式教学”的教育模式,指教学中为帮助()而搭建学习支架。 A、教师教授新知识B、学生自主建构新知识C、同学交流新知识D、小组合作学习新知识

考题 某次英语语法考试之后,英语老师找到某同学帮助其分析错题并复习相关的语法知识。根据奥克斯福德对学习策略的分类,该英语老师的做法属于( )。A.元认知策略 B.情感策略 C.社会策略 D.补偿性策略

考题 教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识,这种记忆属于( ) A.机械记忆 B.无意记忆 C.意义记忆 D.被动记忆

考题 教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识。这种记忆过程属于() A.机械识忆 B.无意识忆 C.意义识忆 D.被动识忆

考题 下列不适合作为教学难点的解决方法是( )。A.在美术教学中,教师通过演示加强直观性 B.引导带着问题在训练中边思考、边实践,主动找到解决问题的方法 C.教师可根据新旧知识的联系,有针对性的引导学生通过复习巩固旧知识、认识掌握新知识 D.将教学中的难点集中起来,学期末进行解决,不耽误上课重点知识的掌握

考题 为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到( )。A.精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义 B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识 C.以学生智力和知识发展水平为基础 D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上

考题 翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识,然后由老师再进行课内辅导。

考题 学习的过程不只是被动地接受信息,更是理解信息、加工信息、主动建构知识的过程。这种建构过程需要通过新旧经验的相互作用来实现,适宜的()可以帮助学生重温旧经验、获得新经验。

考题 翻转课堂对学生的学习过程进行重构,有效帮助学生学习新知识和吸收内化。

考题 学生的起点能力就是指学习新知识必须具备的原有知识技能的准备水平,研究表明,起点能力与智力相比对新知识的学习起着更大的作用。(1)以"配制一定物质的量浓度的溶液"为例说明需要学生具备的起点能力?(2)说明了解和确保学生具备起点能力对学生新知识的学习有何重要意义?

考题 我们在学习新知识后应该及时复习。

考题 布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是( )。A、新旧知识的联系B、对新知识的理解C、主动形成认知结构或表征D、对新知识的应用

考题 建构主义关于学习的含义认为()A、知识是通过老师传授的B、知识是不是通过老师传授的C、学习者通过其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料获取知识

考题 为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到()A、精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义;B、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识;C、一学生智力和知识发展水平为基础;D、考核的重点放在学生是否正真了解教材内容

考题 用已学知识帮助新知识的学习,有助于学生有意义的建构。

考题 周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识新方法,不断更新知识结构。这表明周老师具有()。A、尊重学生的理念B、终身学习的意识C、教学管理的能力D、课程开发的能力

考题 教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导入方法是复习导入。( )

考题 单选题老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识,从中找到新旧知识的联结点,合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为()。A 情景导入B 温故导入C 问题导入D 知新导入

考题 单选题即将退休的金老师,专业知识扎实,经验丰富,但特别注意学习新知识,观摩其他优秀教师的课堂,提高自己的教育教学方法,并把自己多年从教经验编写成书,以供年轻教师学习和分享。这说明金老师具有( )。A 爱护学生的情怀B 遵纪守法的自觉C 团结协作的精神D 终身学习的意识

考题 判断题教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导入方法是复习导入。( )A 对B 错

考题 单选题即将退休的金老师,专业知识扎实,经验丰富,并且特别注意学习新知识,观摩其他优秀教师的课堂教学,提高自己的教育教学水平。金老师还把自己多年的从教经验编写成书,供年轻教师学习和分享。这说明金老师具有()。A 关爱学生的情怀B 遵纪守法的觉悟C 廉洁从教的精神D 终身学习的意识

考题 填空题学习的过程不只是被动地接受信息,更是理解信息、加工信息、主动建构知识的过程。这种建构过程需要通过新旧经验的相互作用来实现,适宜的()可以帮助学生重温旧经验、获得新经验。

考题 单选题有效地复习是帮助学生巩固知识的重要手段,下列关于复习时间说法正确的是( )A 下课之后立刻复习B 学习结束之后过三天再复习C 在一周之后复习D 当天复习

考题 单选题即将退休的金老师,专业知识扎实,经验丰富,但特别注意学习新知识,观摩其他优秀教师的课堂,提高自己的教育教学方法,并把自己多年从教经验编写成书,以供年轻教师的学习和分享。这说明金老师具有( )。A 爱护学生的情怀B 遵纪守法的自觉C 团结协作的精神D 终身学习的意识