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教师应选择适合幼儿音域特点的歌曲和朗读材料，以保护声带。

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考题 幼儿园教师在选择教学图画书时,以下哪项不属于应该考虑的因素?() A.是否适合为全班朗读B.是否能引起幼儿的兴趣C.难度是否与全班幼儿的平均阅读能力和理解能力持平D.是否适合做阅读教学载体
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考题 在具体实施过程中,教师应为幼儿选择材料和工具。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不 要太长，每次练习时，发声时间最多在（ ）分钟。 A．4—5 B．5—6 C．6—7 D．2—3
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考题 幼儿期不宜唱音域较宽的歌曲。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在进行规则游戏前,教师应该做好以下准备:()。 A.熟悉游戏的玩法及规则B.准备好游戏的场地和材料C.选择和编制合适的游戏D.选择适合幼儿表演的文艺作品
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考题 教师为幼儿选择歌曲时,首先关注的是曲调的（）A.音域适宜 B.节奏简单 C.旋律稳定 D.结构短小
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考题 为幼儿选择歌曲时，曲调特点描述不合适的是( )。A.适宜的音域 B.短小工整的结构 C.较简单的节奏和节拍 D.旋律起伏大
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考题 教师为幼儿选择歌曲时，首先关注的是曲调的( )。A.音域 B.节奏简单 C.旋律平稳 D.结构短小
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考题 一般来讲，适合4～5岁幼儿演唱的歌曲的音域为（）Ae1-g1Bd1-b1Cd1-a1Dd1-c1
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考题 一般来讲，适合4～5岁幼儿演唱的歌曲的音域为（）A、e1-g1B、d1-b1C、d1-a1D、d1-c1
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考题 保育员要为婴幼儿需选择音域适合儿童特点的、节奏和拍子都复杂的歌曲。
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考题 怎样保护幼儿的声带（）A、不宜唱大人的歌曲B、唱歌的场所空气应新鲜C、声带发炎时，要多喝水，少说话D、避免高声喊叫
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考题 学前儿童音域窄，不宜唱成人歌曲。
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考题 保护幼儿声带的正确做法有（）A、常在室外练声B、选择幼儿歌曲C、大声说唱D、多喝水
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考题 在区域游戏中，教师应怎样合理的配备玩具材料，才能适合不同年龄阶段幼儿的发展水平？
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考题 歌唱的材料主要是歌曲，在位幼儿选择歌曲应该同时兼顾（）、（）两个方面。
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考题 简述适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征。
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考题 幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在（　）分钟。A、2～3B、4～5C、5～6D、6～7
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考题 单选题某幼儿园组织朗读活动。由于中一班的乐乐平时说话不太流畅，性格又极为内向，王老师为了不影响班级的整体朗读效果，让乐乐坐在座位上，观看其他小朋友朗读。王老师的做法（ ）。A 正确，教师应维护班级整体荣誉B 正确，教师应维护幼儿的面子C 不正确，教师应引导全体幼儿参与朗读活动D 不正确，教师应让幼儿留在家中
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考题 单选题幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在()分钟。A 2～3B 4～5C 5～6D 6～7
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考题 判断题教师应选择适合幼儿音域特点的歌曲和朗读材料，以保护声带。A 对B 错
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考题 单选题一般来讲，适合4～5岁幼儿演唱的歌曲的音域为（）A e1-g1B d1-b1C d1-a1D d1-c1
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考题 填空题歌唱的材料主要是歌曲，在位幼儿选择歌曲应该同时兼顾（）、（）两个方面。
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考题 单选题为2－3岁婴幼儿选择节律游戏错误的是（）。A 选择适合其理解感受能力和演唱表达能力的歌曲B 选择能表达其情趣情感的，旋律优美动听的歌曲C 选择节奏简单、易唱，音域在六度以内的歌曲D 选择一些节奏复杂、旋律优美动听的歌曲
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考题 多选题保护幼儿声带的正确做法有（）A常在室外练声B选择幼儿歌曲C大声说唱D多喝水
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考题 判断题保育员要为婴幼儿需选择音域适合儿童特点的、节奏和拍子都复杂的歌曲。A 对B 错
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考题 多选题怎样保护幼儿的声带（）A不宜唱大人的歌曲B唱歌的场所空气应新鲜C声带发炎时，要多喝水，少说话D避免高声喊叫
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