考题
职业道德要求从业人员在_____过程中必须遵循职业道德原则和规范。A.工作和劳动B.工作和学习C.工作和生活D.学习和生活
考题
人们工作和生活必备的能力是()。
A.逻辑能力B.学习能力C.沟通能力D.交往能力
考题
职业道德是从业人员在()过程中必须遵循职业道德原则和规范的总和。
A、工作和劳动B、工作和学习C、工作和生活D、学习和生活
考题
良好的职业道德品质，不是天生的。从业人员需要在日常学习、工作和生活中按照职业道德规范的要求，不断地进行（ ）。
考题
心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足，他们能过一种（）A紧张的生活B平淡的生活C平衡的生活D快乐的生活
考题
学习理论知识是为了能够将其应用在（）中。 A、学习B、生活C、工作D、实践
考题
残疾是部分或全部丧失正常生活、工作和学习能力，无法进行其日常生活和履行社会功能。
考题
（）是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。A、联想B、思考C、实践D、记忆
考题
在国外，理财更注重于（）A、拼命赚钱B、闲暇消费享受C、享受理财过程D、丰富生活
考题
错觉对人们的学习、工作和生活既有积极作用又有消极作用。
考题
人们年老时，不是自然而然地退出工作和社会生活，相反他们选择让自己继续获得满足感的生活方式，终止那些没有带来满足感的生活方式，这一理论是老化的社会学理论中的哪一理论观点？（）A、隐退理论B、活跃理论C、持续理论D、现代化理论
考题
创造性工作和生活方式的实践，就是提高创新思维的有效的训练基石。
考题
专业技术人员提升职场境界之一：清理工作和学习、生活习惯，自觉（）良好的工作和学习、生活习惯。A、培育B、清理C、选择D、巩固
考题
在生态体验理论下，遵循生态之道和生命之道，融通（）关系，让专业技术人员实现性命合一。A、三重生态B、两重生态C、四重生态D、五重生态
考题
生态体验理论的职场实践目标是，让专业技术人员体验到一路赏山景、欢歌笑语的职场和人生的（）境界。 A、五重幸福B、双重幸福C、三重幸福D、四重幸福
考题
一线校园长教师在实践成果展板中深切领悟到，（）教育让教师充满愉悦与幸福。A、生态体验B、生活情境C、知识传授D、技能训练
考题
（）是人们在日常生活、工作和学习中所应用的简易通俗的文字，一般有固定的款式。A、说明文B、议论文C、应用文D、记叙文
考题
职业道德要求从业人员在（）过程中必须遵循职业道德原则和规范。A、工作和劳动B、工作和学习C、工作和生活D、学习和生活
考题
工银e校园平台主体功能包括（）。A、实践金融B、积累信用C、丰富生活D、爱心助学
考题
培养专业技术人员创新能力的注意事项（）。A、热爱生活，关注生活，享受生活B、正视创新内核：创新思维C、生活中有意识培养创新能力D、永远学习是不变的真理
考题
单选题专业技术人员提升职场境界之一：清理工作和学习、生活习惯，自觉（）良好的工作和学习、生活习惯。A
培育B
清理C
选择D
巩固
考题
单选题生态体验理论的实践应用，让专业技术人员每天（）地工作和生活，享受学习、工作和生活。A
拼命B
诗意C
凝重D
勤恳
考题
单选题心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足，他们能过一种（）A
紧张的生活B
平淡的生活C
平衡的生活D
快乐的生活
考题
单选题一线校园长教师在实践成果展板中深切领悟到，（）教育让教师充满愉悦与幸福。A
生态体验B
生活情境C
知识传授D
技能训练
考题
单选题学习理论知识是为了能够将其应用在（）中。A
学习B
生活C
工作D
实践
考题
单选题生态体验理论的职场实践目标是，让专业技术人员体验到一路赏山景、欢歌笑语的职场和人生的（）境界。A
五重幸福B
双重幸福C
三重幸福D
四重幸福
考题
单选题（）是连接人们心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。A
联想B
思考C
实践D
记忆