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幼儿象征性游戏的特征包括（）。

  • A、具有创造性
  • B、重视结果而不重视过程
  • C、想象的特点
  • D、代替物与实物有某种相似性

参考答案

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考题 幼儿园角色游戏的最典型特征是()。A.交往性B.社会性C.象征性D.自主性
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考题 角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿游戏主要是一种（ ）。A．互动游戏B．实物游戏C．象征性游戏D．规则游戏
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考题 幼儿阶段最常见的游戏是( )。A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏
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考题 按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括( )。多选A. 模仿性游戏 B. 象征性游戏 C. 假装游戏 D. 规则性游戏
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考题 幼儿象征性游戏的特征包括（）。多选A. 具有创造性 B. 重视结果而不重视过程 C. 想象的特点 D. 替代物与实物有某种相似性
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考题 由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（　　）为主。， A.象征性游戏 B.练习性游戏 C.结构游戏 D.角色游戏
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考题 按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括（）。A、模仿性游戏B、象征性游戏C、假装游戏D、规则性游戏
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考题 象征性游戏的主要特征是（）。
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考题 2—7岁幼儿的典型游戏是象征性游戏。（）
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考题 关于象征性游戏，下列描述正确的是（）。A、主要特征是“假装”B、2岁以后大量出现C、4岁以后比较成熟D、社会性扮演游戏是其最成熟的形式E、3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色，只有动作的象征
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考题 角色游戏又称象征性游戏，是幼儿期典型的游戏形式。（）
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考题 幼儿园角色游戏的最典型特征是（）。A、交往性B、象征性C、自主性D、社会性
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考题 幼儿游戏主要是一种（）。A、实物游戏B、象征性游戏C、互动游戏D、规则游戏
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考题 下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式（）A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
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考题 象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主，0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。（）
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考题 幼儿游戏属于（）。A、互动游戏B、象征性游戏C、实物游戏D、规则性游戏
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考题 多选题按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括（）。A模仿性游戏B象征性游戏C假装游戏D规则性游戏
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考题 单选题幼儿园角色游戏的最典型特征是（）。A 交往性B 象征性C 自主性D 社会性
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考题 单选题幼儿游戏主要是一种（）。A 互动游戏B 实物游戏C 象征性游戏D 规则游戏
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考题 单选题幼儿游戏主要是一种（　　）。A 互动游戏B 模仿性游戏C 象征性游戏D 规则游戏
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考题 多选题幼儿象征性游戏的特点包括（　　）。A以主题游戏为主B运用与现实物相仿的代替物C通过想象建构虚假游戏情境D游戏中富有创造性
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考题 判断题角色游戏又称象征性游戏，是幼儿期典型的游戏形式。（）A 对B 错
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考题 判断题象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主，0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。（）A 对B 错
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考题 判断题2—7岁幼儿的典型游戏是象征性游戏。（）A 对B 错
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考题 多选题幼儿象征性游戏的特征包括（）。A具有创造性B重视结果而不重视过程C想象的特点D代替物与实物有某种相似性
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考题 单选题幼儿游戏属于（）。A 互动游戏B 象征性游戏C 实物游戏D 规则性游戏
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