考题
学生对现实空间中物体的形状、大小及其位置关系等,都需要进行观察。观察活动是学生获得初步空间观念的主要途径之一。()
此题为判断题(对，错)。
考题
操行评定主要通过学生自评、集体互评、（ ）等三种途径实现。
考题
收集论文材料的途径有()等。
A、感悟B、实地调查C、科学实验D、科学观察E、文献
考题
在组织教学时,应该先通过问卷调查、练习测试、观察提问等途径寻找学生的最近发展区。()
此题为判断题(对，错)。
考题
观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）A对B错
考题
观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）
考题
观察的途径与方法可因人而异，因课题而定。一般的途径有（）等。A、听课B、参观C、参加活动D、列席会议
考题
观察准备的主要工作有（）A、确定观察的项目和指标B、选择观察途径和方法C、观察取样设计D、观察表格及记录方法E、其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等
考题
教师认识与了解学生特点的基本途径是（）A、观察B、聆听周围人的看法C、走访D、查看学生作品与成绩
考题
简述大学生心理健康的主要内容与途径、其对策有哪些？
考题
下列哪些选项是学生获得课外实践学分的主要途径（）A、论文，专利等成果发表B、参加野外环保工作C、学生获得的奖励D、做校外兼职
考题
观察准备的工作主要包括（）。A、确定观察的项目和指标B、选择观察途径和方法C、观察取样D、设计观察表格及记录方法E、其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等
考题
搜集教育评价信息的途径很多最常用的有（）等。A、查阅文献、观察、考察、测验、调查B、查阅文献、观察、考察、测验C、观察、考察、测验、调查D、查阅文献、观察、测验、调查
考题
主要的免疫途径有（）、（）、（）、（）、（）等。
考题
班主任观察学生的方法有（）。A、创设情境观察学生B、日常生活中观察学生C、观察学生课外活动情况D、观察学生课堂学习情况
考题
土壤受污染的主要途径有：通过（）、（）、（）、（）等。
考题
多选题（2015山东）班主任了解学生的主要途径有()。A分析书面材料法B调查法C观察法D谈话法
考题
判断题观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）A
对B
错
考题
多选题班主任观察学生的方法有（）。A创设情境观察学生B日常生活中观察学生C观察学生课外活动情况D观察学生课堂学习情况
考题
填空题观察学生的主要途径有（）、（）、（）等。
考题
填空题操行评定主要通过学生自评、集体互评、（）等三种途径实现。
考题
多选题观察准备的主要工作有（）A确定观察的项目和指标B选择观察途径和方法C观察取样设计D观察表格及记录方法E其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等
考题
单选题搜集教育评价信息的途径很多最常用的有（）等。A
查阅文献、观察、考察、测验、调查B
查阅文献、观察、考察、测验C
观察、考察、测验、调查D
查阅文献、观察、测验、调查
考题
问答题什么是观察和观察力？教师在教学工作中可以通过哪些途径来培养学生的观察能力？