考题
在 2 X 3的实验设计中，研究的因素有A．2个 B．3个 C．5个 D．6个
考题
在一个2×2×3的混合实验设计中,前两个因素为被试间变量,则本实验()。
A.被试组有3个B.主效应有3个C.处理水平结合有3个D.交互作用有3个
考题
在一个两因素实验设计中,有几个自变量()。
A.1B.2C.3D.6
考题
在混合实验设计中,对2x3实验设计(2是被试内变量,3是被试间变量)来说,应该把被试至少分配成()组。
A、1B、2C、3D、4
考题
多变量的实验设计包括()A、拉丁方设计B、四组设计C、前测后测设计D、后测设计E、完全随机多因实验设计
考题
在一个2x3x4的多因素实验设计中，有交互作用( )A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
考题
在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )
A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计
B.单因素和多因素实验设计
C.被试间、被试内和混合设计
D.非实验设计、准实验设计和真实验设计
考题
用排除法控制额外变量的实验设计是（）A.ABA设计
B.拉丁方设计
C.双盲实验设计
D.多基线设计
考题
在一个3x2的混合实验设计中，被试间因素有3种水平，若每种处理使用30名被试，整个实验设计需使用的被试数是A.30
B.60
C.90
D.180
考题
在2x3的混合实验设计中，被试间因素有2种水平。在这个实验中，研究的因素有
A.2个
B.3个
C.5个
D.6个
考题
2×2×4的实验设计，说明有3个自变量，第1个自变量有2个水平，第2个自变量有2个水平，第3个自变量有4个水平。A对B错
考题
DOE实验中的3∧2指的是（）的实验方案。A、3因素2水平B、2因素3水平C、3因素3水平D、2因素2水平
考题
A因素有4个水平，B因素有2个水平，实验重复3次，若采用完全随机实验设计，全部实验共有（）。A、8个处理B、24个处理C、12个处理D、9个处理
考题
A因素有3个水平，B因素有4个水平，实验重复3次，若采用完全随机实验设计，全部实验共有（）。A、12个处理B、36个处理C、10个处理D、7个处理
考题
多因素实验设计方法中，若研究纳入三个因素，且每个因素的水平数相等，可考虑采用：（）A、析因设计B、裂区设计C、拉丁方设计D、正交设计
考题
以下属于单变量实验设计的是（）A、完全随机多因实验设计B、后测设计C、拉丁方设计D、前测后测设计E、四组设计
考题
统计实验法的（）属于非随机化实验。A、随机区组设计B、事后设计C、拉丁方设计D、正交实验设计
考题
常用的实验设计方法有（）、（）、（）、（）和拉丁方设计、正交设计。
考题
在一个实验设计中，选择因子的多少水平用于典型的筛选实验？（）A、2B、3C、1D、最好留给团队决定
考题
2×2×4的实验设计，说明有3个自变量，第1个自变量有2个水平，第2个自变量有2个水平，第3个自变量有4个水平。
考题
多选题以下属于单变量实验设计的是（）A完全随机多因实验设计B后测设计C拉丁方设计D前测后测设计E四组设计
考题
判断题2×2×4的实验设计，说明有3个自变量，第1个自变量有2个水平，第2个自变量有2个水平，第3个自变量有4个水平。A
对B
错
考题
单选题多因素实验设计方法中，若研究纳入三个因素，且每个因素的水平数相等，可考虑采用：（）A
析因设计B
裂区设计C
拉丁方设计D
正交设计
考题
单选题DOE实验中的3∧2指的是（）的实验方案。A
3因素2水平B
2因素3水平C
3因素3水平D
2因素2水平
考题
多选题L4（2^3）的意思是？（）。A4次运行测试B3因素2水平的实验设计C共计32分D8次的拉丁方实验
考题
单选题在一个实验设计中，选择因子的多少水平用于典型的筛选实验？（）A
2B
3C
1D
最好留给团队决定