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将教学目标分为认识、情感和动作技能三大领域的是（）。

  • A、弗洛伊德
  • B、布卢姆
  • C、皮亚杰
  • D、杜威

参考答案

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考题 布卢姆等人将教学目标分为____________、情感目标和动作技能目标。
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考题 在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个
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考题 布鲁姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。此题为判断题(对，错)。
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考题 布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和( ) A.智慧技能领域 B.动作技能领域 C.知识领域 D.态度领域
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考题 布卢姆将教学目标分为（ ）领域。 A.认知 B.情感 C.动作技能 D.智慧技能 E.态度
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考题 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（ ）。
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考题 美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）、情感领域和动作技能领域。
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考题 布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）A、智慧技能B、认知领域C、态度D、情感领域E、动作技能领域
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考题 布鲁姆将教学目标分为（）A、认知领域B、认知、动作技能和情感领域C、动作技能领域D、情感领域
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考题 布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。A、认知领域－情感领域－个性领域B、认知领域－情感领域－动作技能领域C、情感领域－学习领域－教学领域D、动作技能领域－情感领域－个性领域
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考题 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、情感和动作技能。
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考题 美国学者霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，全部教学目标被分为（）、情感领域、动作技能领域和行为领域四个领域。
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考题 皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
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考题 将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（）A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威
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考题 布鲁姆将教学目标分为认知、（）和（）三个领域。A、品格B、情感C、动作技能D、意志
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考题 布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
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考题 将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。A、弗洛伊德B、布卢姆C、皮亚杰D、杜威
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考题 布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。
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考题 多选题布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）A智慧技能B认知领域C态度D情感领域E动作技能领域
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考题 单选题布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。A 认知领域－情感领域－个性领域B 认知领域－情感领域－动作技能领域C 情感领域－学习领域－教学领域D 动作技能领域－情感领域－个性领域
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考题 单选题将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（　　）。A 弗洛伊德B 布卢姆C 皮亚杰D 杜威
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考题 单选题将教学目标分为认识、情感和动作技能三大领域的是（）。A 弗洛伊德B 布卢姆C 皮亚杰D 杜威
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考题 填空题布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。
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考题 多选题布鲁姆将教学目标分为认知、（）和（）三个领域。A品格B情感C动作技能D意志
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考题 判断题皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。A 对B 错
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考题 单选题布鲁姆将教学目标分为（）A 认知领域B 认知、动作技能和情感领域C 动作技能领域D 情感领域
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