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“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是（）。

  • A、重视知识传授
  • B、重视能力培养
  • C、重视发展
  • D、重视创新

参考答案

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考题 “授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。（ ）
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考题 授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移的__________。
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考题 在促进迁移的教学方法中，“授之以鱼，不如授之以渔”体现了教授学习策略提高迁移意识性。（ ）
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考题 教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对于“授人以鱼,不如授人以渔”这句话你怎么理解?
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考题 阅读下面材料，根据要求作文。 古语有云：“授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。” 要求： 请根据自己的理解，用规范的现代汉语写一篇论述文。立意自定，题目自拟，自选文体，不少于800字。
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考题 在我国传统文化中，有着比较丰富的助人自助的思想，下列句子体现这一思想的是（）A、投我以木桃，报之以琼瑶B、病人之病，忧人之忧C、每有患急，先人后己D、授人以鱼，不如授人以渔
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考题 “助人自助”是社会工作的重要理念。在下列表述中，与助人自助理念相契合的是（）。A、得道多助，失道寡助B、授人以鱼，不如授人以渔C、授人玫瑰，手留余香D、助人为乐，可以乐人乐己
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考题 “授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）A、培养学生良好的思想品德B、知识的传授C、发展学生的能力D、培养学生积极的心理品质
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考题 不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。
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考题 简析“授人以鱼，只供一饭之需；授人以渔，终身受用无穷”。
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考题 在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视发展学生的能力。
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考题 "授人以鱼，不如授人以渔"体现了下面哪种课堂管理的内容？（）A、对教师自己的管理B、对学生的管理C、对教学内容的管理D、对教学方法的管理
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考题 教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。
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考题 （写作题）阅读下面材料，根据要求作文。古语有云："授人以鱼，不如授之以渔，授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。"要求：请根据自己的理解，用规范的现代汉语写一篇论述文。立意自定，题目自拟，自选文体，不少于800字。
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考题 “授人以鱼，不如授人以渔”反映的学习迁移策略是（）A、合理编排组织教学内容B、教授学习方法C、创设与应用情境相似的学习情境D、学习与练习相结合
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考题 问答题教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。
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考题 单选题“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是（）。A 重视知识传授B 重视能力培养C 重视发展D 重视创新
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考题 单选题“授人以鱼，不如授人以渔”体现了下面哪种课堂管理的内容？（）A 对教师自己的管理B 对学生的管理C 对教学内容的管理D 对教学方法的管理
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考题 单选题“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）A 培养学生良好的思想品德B 知识的传授C 发展学生的能力D 培养学生积极的心理品质
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考题 问答题教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”。
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考题 判断题教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。A 对B 错
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考题 单选题在我国传统文化中，有着比较丰富的助人自助的思想，下列句子体现这一思想的是（）A 投我以木桃，报之以琼瑶B 病人之病，忧人之忧C 每有患急，先人后己D 授人以鱼，不如授人以渔
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考题 判断题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视发展学生的能力。A 对B 错
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考题 判断题"授人以鱼，不如授人以渔"说明传授基础知识和基础技能更重要。A 对B 错
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考题 填空题不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生；而优秀的教师在教学中则是（）。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。
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考题 问答题“授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。
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