考题
“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终生受用无穷”，这句话说明教育活动中传授知识尤为重要。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
“授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。（ ）
考题
教学中“授人以鱼”不如“授人以渔”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷．”这说明教学应当着重 ()．A．传授给学生直接知识B．突出重点和难点C．及时巩固复习所学知识D．发展学生智能，教会学生学习
考题
“授之以鱼,不如授之以渔。”这句话说明教不如不教。（）
考题
对于“授人以鱼,不如授人以渔”这句话你怎么理解?
考题
助人自助是社会工作的重要理念。在下列表述中，与助人自助理念相契合的是()。A:得道多助，失道寡助
B:授人以鱼，不如授人以渔
C:授人玫瑰，手留余香
D:助人为乐，可以助人乐己
考题
助人自助是社会工作的重要理念，下列表述中，与助人自助理念相契合的是（ ）。
A.得道多助，失道寡助
B.授人以鱼，不如授人以渔
C.授人玫瑰，手留余香
D.助人为乐，可以助人乐己
考题
"授人以鱼，不如授人以渔"说明传授基础知识和基础技能更重要。
考题
“助人自助”是社会工作的重要理念。在下列表述中，与助人自助理念相契合的是（）。A、得道多助，失道寡助B、授人以鱼，不如授人以渔C、授人玫瑰，手留余香D、助人为乐，可以乐人乐己
考题
“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）A、培养学生良好的思想品德B、知识的传授C、发展学生的能力D、培养学生积极的心理品质
考题
“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是（）。A、重视知识传授B、重视能力培养C、重视发展D、重视创新
考题
在教学活动中，教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明教学应该重视（）。A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、形成学生品德
考题
“授之以鱼”不如“授之以渔”在幼儿的智育发展中的含义表达最准确的一项是（）。A、既要传授幼儿知识，也要传授幼儿如何获得知识B、智育不仅要使幼儿掌握知识，而且更要教给幼儿基本的认知技能C、让幼儿自己获得各种基本的认知技能，比告知幼儿繁多的资料性知识更为重要D、技能比知识更重要
考题
教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）。A、传授知识B、发展能力C、培养个性D、形成品德
考题
在教学活动中，我们教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明在教学中更应该重视（）。A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、养成学生品德
考题
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）A、传授学生知识B、发展学生能力C、培养学生个性D、养成学生品德
考题
判断题“授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。A
对B
错
考题
单选题“助人自助”是社会工作的重要理念。在下列表述中，与助人自助理念相契合的是（）。A
得道多助，失道寡助B
授人以鱼，不如授人以渔C
授人玫瑰，手留余香D
助人为乐，可以乐人乐己
考题
单选题教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）。A
传授知识B
发展能力C
培养个性D
形成品德
考题
单选题“授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是（）。A
重视知识传授B
重视能力培养C
重视发展D
重视创新
考题
单选题“授人以鱼不如授人以渔”说明教学中应重视（）A
培养学生良好的思想品德B
知识的传授C
发展学生的能力D
培养学生积极的心理品质
考题
单选题“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学应当着重（）。A
传授知识给学生B
突出重点，突破难点C
传授知识与发展能力相结合D
及时复习巩固所学知识
考题
单选题在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）A
传授学生知识B
发展学生能力C
培养学生个性D
养成学生品德
考题
问答题“授人以鱼，不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。