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父母培养孩子孝顺的做法不包括（）。
- A、给予真爱和以身作则
- B、对父母言听计从
- C、树立良好家风
- D、给孩子孝顺的机会
- E、教孩子敢于担当
参考答案
更多 “父母培养孩子孝顺的做法不包括（）。A、给予真爱和以身作则B、对父母言听计从C、树立良好家风D、给孩子孝顺的机会E、教孩子敢于担当” 相关考题
考题
()表面看起来是在教导孩子“孝顺父母”,但深一层的作用,其实是在帮助孩子学习对自己的人生负责,培养孩子成为一个拥有良好人格、品德和情商的人。
A.亲职教育B.子职教育C.亲子教育D.父职教育
考题
为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以()。A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B:用父母的权威来要求孩子服从
C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D:循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事
考题
徐静大学毕业后在北京找了份不错的工作，于是把父母接到了身边，打算好好孝顺父母，凡事都依父母，可是有了孩子后，对父母教育孩子的观点，徐静不太认同，但是也无法说服父母，慢慢地造成了父女之间的一些隔阂，最后家庭关系不像原来那般融洽，徐静的丈夫于是找到社会工作者寻求帮助。此时，社会工作者的正确做法是()。A:支持徐静的教育观点
B:支持父母的教育观点
C:给一个正确教育孩子的建议
D:促进徐静与父母沟通交流
考题
为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以()。A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯B:用父母的权威来要求孩子服从’C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D:循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
考题
判断孩子和父母“好的关系”的底线是（）。A、当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢告诉父母B、当孩子取得进步时，看父母是否给予了赞扬和鼓励C、当孩子面临选择时，看父母是否能给予孩子足够的空间和权利D、当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任
考题
培养孩子善于和同学交往、合作和共享，家长的做法错误的一项是（）。A、家长以身作则创造良好的家庭环境B、教育孩子树立“我为人人，人人为我”的思想意识C、孩子不愿与同学分享就训斥D、让孩子多参加集体活动
考题
为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社工告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（）。A、用处罚来减少孩子的不良学习习惯B、用父母的权威来要求孩子服从C、用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D、循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
考题
为了控制儿童看电视的行为，父母采取了一些措施，其中正确的做法是（）A、对孩子收看电视的时间做严格的规定，要求孩子严格遵守B、鼓励儿童离开电视屏幕，多参加实际的活动C、用看或不看电视作为对孩子的奖赏或惩罚D、父母以身作则，树立良好榜样
考题
在汉代，邹鲁民间流行这样的谚语：“遗子黄金满籯，不如一经。”这条谚语的意思是（）A、父母应该培养孩子学习儒经B、父母应该留给孩子宝贵遗产C、父母不应该给孩子留下遗产D、父母应该让孩子不读一经
考题
单选题判断孩子和父母“好的关系”的底线是（）。A
当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢告诉父母B
当孩子取得进步时，看父母是否给予了赞扬和鼓励C
当孩子面临选择时，看父母是否能给予孩子足够的空间和权利D
当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任
考题
多选题为了控制儿童看电视的行为，父母采取了一些措施，其中正确的做法是（）A对孩子收看电视的时间做严格的规定，要求孩子严格遵守B鼓励儿童离开电视屏幕，多参加实际的活动C用看或不看电视作为对孩子的奖赏或惩罚D父母以身作则，树立良好榜样
考题
单选题影响亲子良好沟通的因素不包括（）。A
父母双方的自我状况B
孩子的个性和相貌C
父母对孩子行为的解读方式D
家庭中成人间的沟通情况
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