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某单位领导认为人是勤奋的，在管理上主张启发内因，发挥人的主观能动性，实行自我控制。这说明该单位领导运用的是（）
- A、X理论
- B、Y理论
- C、科学管理理论
- D、经济人假设理论
参考答案
更多 “某单位领导认为人是勤奋的，在管理上主张启发内因，发挥人的主观能动性，实行自我控制。这说明该单位领导运用的是（）A、X理论B、Y理论C、科学管理理论D、经济人假设理论” 相关考题
考题
“拔苗助长”这个成语的哲学寓意是（ ）。A．发挥主观能动性，要尊重客观规律B．事物之间的联系是客观的C．内因是事物发展变化的根据，外因是发展变化的条件，外因通过内因而起作用D．辩证的否定是发展的环节
考题
相信“意念移物”，甚至相信可以用意念来直接改变物质结构，就是信奉：（）A、主张精神是脱离人脑独立存在的客观唯心论B、主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论C、认为人具有主观能动性的实践唯物主义D、认为人的思想是人的物质的机械唯物主义
考题
“揠苗助长”的寓言故事揭示的哲学道理是（）。A、只要努力发挥人的主观能动性，就一定能做好事情B、尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提C、规律是不以人的意志为转移的，我们需要敬畏规律D、发挥主观能动性就是要学会认识、利用和改变规律
考题
荀子"制天命而用之"的观点给人哲学思考是（）⑴天神是人类制造的，也能为人类服务⑵认识自然界要发挥主观能动性⑶只要发挥主观能动性，人类就能成为自然的主宰⑷利用自然规律首先要掌握规律⑸人们发挥主观能动性，才能利用规律，改造规律A、⑵⑸B、⑴⑶⑷C、⑵⑶⑸D、⑵⑷
考题
"审时度势"是说（）A、客观规律和客观条件制约着人的主观能动性的发挥B、既要发挥主观能动性，又要端正主观动机C、人的主观能动性能分析利用条件达到活动的最佳效果D、主观能动性发挥受一系列主观因素制约
考题
“拔苗助长”这句成语的哲学寓意是（）。A、发挥主观能动性，要尊重客观规律B、事物之间的联系是客观的C、内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用D、辩证的否定是发展的环节
考题
有人认为：“人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，变害为利。”这个观点（）A、夸大了人的主观能动性，认为人能消灭或创造规律B、体现了人的主观能动性，认为人能认识和利用规律C、强调了规律的客观性，认为必须在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性D、否定了规律的客观性，认为规律是以人的意志为转移的
考题
单选题荀子"制天命而用之"的观点给人哲学思考是（）⑴天神是人类制造的，也能为人类服务⑵认识自然界要发挥主观能动性⑶只要发挥主观能动性，人类就能成为自然的主宰⑷利用自然规律首先要掌握规律⑸人们发挥主观能动性，才能利用规律，改造规律A
⑵⑸B
⑴⑶⑷C
⑵⑶⑸D
⑵⑷
考题
单选题"审时度势"是说（）A
客观规律和客观条件制约着人的主观能动性的发挥B
既要发挥主观能动性，又要端正主观动机C
人的主观能动性能分析利用条件达到活动的最佳效果D
主观能动性发挥受一系列主观因素制约
考题
单选题某单位领导认为人是勤奋的，在管理上主张启发内因，发挥人的主观能动性，实行自我控制。这说明该单位领导运用的是（）A
X理论B
Y理论C
科学管理理论D
经济人假设理论
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