考题
儿童在方位知觉的发展方面一般表现为:3岁辨别上下方位,4岁辨别前后方位,5岁辨别物体的左右方位。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿认识空间方位的发展顺序是上下、前后、左右。()
此题为判断题(对，错)。
考题
关于幼儿空间知觉的发展，下列说法错误的是（ ）。A.3岁可以辨别上下
B.4岁开始辨别前后方位
C.5岁可以准确辨别左右方位
D.孩子一出生，就具备听觉定位能力
考题
关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（ ）。A.开始以他人为中心辨别左右
B.开始以自身为中心辨别左右
C.开始以他人为中心辨别前后
D.开始以自身为中心辨别前后
考题
幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（ ）。A.上下
B.左右
C.前后
D.东南
考题
3岁儿童（ ）。
A、能辨别以别人为基准的左右
B、能辨别以自身为中心的左右
C、能辨别前后
D、能辨别上下
考题
幼儿空间方位词发展的顺序是（）。A上下、前后、左右B前后、上下、左右C上下、左右、前后D前后、左右、上下
考题
幼儿空间方位认识的教学内容分布是：小班认识上下、中班认识前后、大班认识左右。
考题
5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A、前后B、位置C、方位D、左右
考题
4岁幼儿开始能（）方位。A、辨别前后B、以自身为中心辨别左右C、以他人为中心辨别左右D、辨别上下
考题
3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A、 能辨认左右B、 能辨别上下和前后C、 能辨别上下D、 能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右
考题
三岁儿童（）。A、能辨别以自身为中心的左右B、能辨别前后C、能辨别上下D、能辨别以别人为基准的左右
考题
幼儿4岁时方位知觉发展到（）阶段。A、能够正确辨别前后方位B、正确的辨别上下方位C、知道左右的相对性D、初步掌握左右方位
考题
3岁儿童已经能够正确辨别上下方位；4岁能正确辨别前后；5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。
考题
关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）。A、开始以他人为中心辨别左右B、开始以自身为中心辨别左右C、开始以他人为中心辨别前后D、开始以自身为中心辨别前后
考题
幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（）。A、上下B、左右C、前后D、东南
考题
5岁儿童能辨别（）A、上下前后左右都很轻松B、以自身为中心的左右C、以教师为基准的左右D、以其他幼儿为基准的左右
考题
单选题关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是()。A
开始以他人为中心辨别左右B
开始以自身为中心辨别左右C
开始以他人为中心辨别前后D
开始以自身为中心辨别前后
考题
单选题5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A
前后B
位置C
方位D
左右
考题
单选题幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（）。A
上下B
左右C
前后D
东南
考题
单选题（）岁的幼儿就能学会辨别自身的左右，体会空间方位（上下、前后、左右）的相对性。A
2~3B
3~4C
4~5D
5~6
考题
单选题幼儿空间方位词发展的顺序是（）。A
上下、前后、左右B
前后、上下、左右C
上下、左右、前后D
前后、左右、上下
考题
单选题幼儿4岁时方位知觉发展到（）阶段。A
能够正确辨别前后方位B
正确的辨别上下方位C
知道左右的相对性D
初步掌握左右方位
考题
多选题幼儿空间知觉发展的特点有（）。A首先会分辨上下，然后会分辨前后，最后会分辨左右B首先会分辨前后，然后会分辨上下，最后会分辨左右C幼儿对方位的辨别，是从以自身为中心过渡到以其他客体为中心D幼儿对方位的辨别，是从以其他客体为中心过渡到以自身为中心
考题
单选题4岁幼儿开始能（）方位。A
辨别前后B
以自身为中心辨别左右C
以他人为中心辨别左右D
辨别上下
考题
单选题3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A
能辨认左右B
能辨别上下和前后C
能辨别上下D
能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右
考题
单选题5岁儿童能辨别（）A
上下前后左右都很轻松B
以自身为中心的左右C
以教师为基准的左右D
以其他幼儿为基准的左右