考题
.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
考题
在类定义体内，只有具有public访问属性的成员间可以相互访问。()
考题
下列沟通类型中，最普遍、最常见的沟通方式是（ ）。A．口头沟通B．正式沟通C．书面沟通D．非正式沟通
考题
面谈调查可以采用（）的方式，其被调查者应具有一定的代表性。A个别访问B集体座谈C间接访问D网络调查E电话访问
考题
做好家校沟通，班主任需要学习（）A、家校沟通的策略B、家校沟通的作用C、家校沟通的主旨D、家校沟通的形式
考题
（）实现家校联系和教育的信息化是家校联系在信息社会上的新创新。A、电脑技术、网络技术B、教师家访C、电话沟通D、家长会
考题
家校沟通的形式分为：传统面谈对话，短信、QQ、微信对话，QQ群与论坛对话，这是按家校沟通的（）为标准划分的。A、方式B、介质C、地点D、手段
考题
下列属于学校与家长的沟通合作方式的是（）。A、成立家长委员会B、召开家长会C、建立家校互访制度D、以上都是
考题
德育网络的沟通方式中，家校互访是最常见的个别访问，它具有针对性强、具体、细致、深入等特点。
考题
德育网络的沟通方式中，家校之间最常见的群体沟通方式是（）。A、互访B、通讯或书面联系C、家长会D、当面的口头交流
考题
以下对家校沟通的作用描述错误的是（）A、促进学生发展B、增进家校了解C、融洽家校关系D、调整教育方向
考题
家校沟通的形式分为：教师办公室对话、学生家庭对话、社会场所对话，这是按家校沟通的（）为标准划分的。A、介质B、手段C、方式D、地点
考题
以下对家校沟通的主旨描述正确的是（）A、融洽家校关系B、调整教育方向C、明确学习方向D、增进家校了解
考题
常见的家校沟通合作的法宝有（）A、班级家长委员会B、家校联系本C、利用节日开展的班队会活动D、部分家长座谈会
考题
拉紧家校联系纽带，畅通联系渠道不包括（）A、网络、电话沟通B、校会C、家访D、家长会
考题
下列不属于个别教育的特点的有（）A、针对性强B、声势大C、灵活性强D、沟通性强
考题
单选题家校沟通的形式分为：教师办公室对话、学生家庭对话、社会场所对话，这是按家校沟通的（）为标准划分的。A
介质B
手段C
方式D
地点
考题
多选题家庭对学校德育的作用具体表现在几个方面（）A家庭德育是学校德育的基础B家庭德育融于日常生活之中C家庭德育是个别教育，较之学校德育针对性更强D家庭德育与学校德育具有互补性
考题
单选题下列属于学校与家长的沟通合作方式的是（）。A
成立家长委员会B
召开家长会C
建立家校互访制度D
以上都是
考题
单选题德育网络的沟通方式中，家校之间最常见的群体沟通方式是（）。A
互访B
通讯或书面联系C
家长会D
当面的口头交流
考题
多选题做好家校沟通，班主任需要学习（）A家校沟通的策略B家校沟通的作用C家校沟通的主旨D家校沟通的形式
考题
多选题面谈调查可以采用（）的方式，其被调查者应具有一定的代表性。A个别访问B集体座谈C间接访问D网络调查E电话访问
考题
单选题家校沟通的形式分为：传统面谈对话，短信、QQ、微信对话，QQ群与论坛对话，这是按家校沟通的（）为标准划分的。A
方式B
介质C
地点D
手段
考题
多选题常见的家校沟通合作的法宝有（）A班级家长委员会B家校联系本C利用节日开展的班队会活动D部分家长座谈会
考题
单选题（）实现家校联系和教育的信息化是家校联系在信息社会上的新创新。A
电脑技术、网络技术B
教师家访C
电话沟通D
家长会
考题
填空题软交换网络可以与智能网互通，为用户提供各类增强业务。对于业务触发方式，软交换设备提供（）功能访问智能网的SCP。对于数据访问方式，软交换网络中的（）通过信令网关与智能网的SCP互通，进行数据互访，获得业务所需要的业务数据或用户数据。
考题
判断题德育网络的沟通方式中，家校互访是最常见的个别访问，它具有针对性强、具体、细致、深入等特点。A
对B
错
考题
单选题以下对家校沟通的作用描述错误的是（）A
促进学生发展B
增进家校了解C
融洽家校关系D
调整教育方向