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合作型多部门结构（）

  • A、寻求建立一个组织内部人人互相尊重的组织
  • B、在欧洲国家很普遍，它寻求建立一个组织内部全体员工分担所有责任的扁平组织
  • C、是一个围绕职能专业化和事业项目而组织的结构
  • D、是一个使用许多整合设计和水平人力资源措施的结构

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更多 “合作型多部门结构（）A、寻求建立一个组织内部人人互相尊重的组织B、在欧洲国家很普遍，它寻求建立一个组织内部全体员工分担所有责任的扁平组织C、是一个围绕职能专业化和事业项目而组织的结构D、是一个使用许多整合设计和水平人力资源措施的结构” 相关考题
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考题 的中间层(也可称作执行层)是若干不同功能的机构，它们向下级层次各部门(也可向同一层和上层部门)提供不同功能的服务，而不以行政命令指挥和控制。下级单位接受来自多个不同功能部门的命令，这是命令的多源性。A．职能型组织结构B．功能型组织结构C．矩阵型组织结构D．直线型组织结构
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考题 由纵向职能管理系统和横向项目系统组成的部门化组织是() A.矩阵型结构B.动态网络型结构C.流程部门化结构D.地域部门化结构
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考题 C强调对公司内部部门之间基于资本的竞争而实行控制,属于多部门结构中的() A、竞争型B、合作型C、战略事业部型D、矩阵型
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考题 ()又称为多部门分权结构。A、V型结构B、U型结构C、M型结构D、H型结构
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考题 ()组织模式中,企业大学是人力资源部门的子部门。A.合作型 B.指导型 C.独立型 D.战略联合型
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考题 根据多伊奇( M.Deutsch)的观点，最能激发学生掌握目标动机系统的课堂结构是 A.竞争型课堂结构 B.合作型课堂结构 C.个体化型课堂结构 D.混合型课堂结构
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考题 最有利于激发学生的学习动机和改善同伴关系的课堂目标结构是（ ）。A.个体化型结构 B.对抗型结构 C.合作型结构 D.竞争型结构
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考题 很少注意外部标准，只强调自我发展和自身进步的课堂结构是（ ）。A.个体化型结构 B.合作型结构 C.竞争型结构 D.混合型结构
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考题 成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)
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考题 保守型战略的企业多采取______________，风险型战略的企业多采取_____________，分析型战略的企业则采取_________________。A、刚性结构B、柔性结构C、兼具刚性和柔性的结构
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考题 把按职能划分的部门同按项目划分的部门结合起来，这种领导结构模式被称为（）A、单一型结构B、层次型结构C、矩阵型结构D、直线型结构
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考题 一个企业有研究开发部、财务部门、营销部门及生产部门等，这种企业组织结构是（）A、U型结构B、M型结构C、矩阵结构D、复式结构
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考题 最小型的企业多采用（）结构。A、简单直线型结构B、职能型结构C、事业部型结构D、矩阵型组织结构
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考题 决定转向限制性相关战略的主导业务公司应该把它们的组织结构转变为（）A、职能结构B、差异结构C、简单结构D、多部门结构的合作型
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考题 强调对公司内部部门之间基于资本的竞争而实行控制，属于多部门结构中的（）A、竞争型B、合作型C、战略事业部型D、矩阵型
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考题 在组织形式选择中，经营多样化，产品品种多，产量大，各种产品有独立稳定市场的大公司，以及适宜独立自主经营的部门等，一般适宜选择（）A、职能型组织结构B、矩阵型组织结构C、事业部型组织结构D、网络型组织结构
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考题 下列哪几项是多部门结构的变化（）A、竞争型B、地区型C、合作型D、战略事业部型
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考题 企业大学成为人力资源部门的子部门是（）组织模式。A、指导型B、合作型C、独立型D、战略联合型
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考题 单选题决定转向限制性相关战略的主导业务公司应该把它们的组织结构转变为（）A 职能结构B 差异结构C 简单结构D 多部门结构的合作型
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考题 单选题在组织形式选择中，经营多样化，产品品种多，产量大，并且有独立稳定市场的大公司，以及适宜独立自主经营的部门等，一般适宜选择（）。A 网络型组织结构B 事业部型组织结构C 职能型组织结构D 矩阵型组织结构
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考题 单选题把按职能划分的部门同按项目划分的部门结合起来，这种领导结构模式被称为（）A 单一型结构B 层次型结构C 矩阵型结构D 直线型结构
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考题 单选题一个企业有研究开发部、财务部门、营销部门及生产部门等，这种企业组织结构是（）A U型结构B M型结构C 矩阵结构D 复式结构
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考题 判断题成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)A 对B 错
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