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有人记忆马克思的生日1818年5月5日时,联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了()。
- A、组织策略
- B、精细加工策略
- C、复述策略
- D、元认知策略
参考答案
更多 “有人记忆马克思的生日1818年5月5日时,联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了()。A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略” 相关考题
考题
学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜地哭”,来记忆马克思是1818年5月5日出生的这一历史事实。其使用的学习策略属于()。A.注意策略
B.复述策略
C.编码组织策略
D.精细加工策略
考题
学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜哭”来记忆马克思是“1818年5月5日”出生的这—历史事实,其所使用的学习策略属于()。
A.注意策略
B.复述策略
C.编码组织策略
D.精细加工策略
考题
国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较,发现前者不如后者的记忆力好,这是因为成年人的知识、经验比较丰富,容易在已有的知识基础上,建立广泛的联系。这种联系,心理学上称为“联想”,人的记忆就是以联想为基础,知识经历越丰富,越容易建立联想,记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文,六个月后,他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈理和谢德林等人的原文著作了。
下列说法与文意相符的是:
A.年龄大的人更容易学会世界语
B.年龄大的人记忆力不一定差
C.马克思的记忆力比年轻人好
D.有了丰富的知识经验,就会有好的记忆力
考题
单选题有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了()。A
组织构造策略B
深入理解策略C
高效练习策略D
保持记忆策略
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