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教学行为与有效教学行为的区别是什么？

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考题 在有效教学中，学生的发展与变化只是这种教学行为有效与否的显示屏，（）才是有效教学活动的实施者和责任主体。
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考题 有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。A教学品质B教学思路C教学热情D教学计划
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考题 在影响教学行为有效性的诸因素中，对教学行为直接影响的是（）。A师生既往交流状况B教师的特质C教学设计
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考题 有效教学行为是（）、（）、（）的统一。
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考题 有效教学行为是能够引发正式学习，尽力避免非正式学习的行为。（）
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考题 为了充分发挥观摩的效能，我们需要（）A、制定观摩计划，创设情景，实验探索，意义建构B、预测教学行为，预测教学行为，观摩教学行为，评价教学行为C、预测教学行为，实验探索，应用于迁移，评价教学行为D、制定观摩计划，创设情景，观摩教学行为，效果评价
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考题 计算机辅助教学中的教授型教学模式与传统课堂教学中的教授型教学模式的根本*区别是什么？
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考题 专家型教师有更强的理性自觉，能自觉反馈、反思和调整，形成比较有效的教学行为，具体表现在（）A、高质量的教学准备工作B、教学规则明确有效C、教学时间的管理与教学机智的发挥D、积极的师生互动
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考题 注入式教学与启发式教学的根本的区别是什么？
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考题 区别教学游戏与教学练习的重要标准是（）A、游戏任务B、游戏信号物C、游戏行为D、游戏规则
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考题 有效教学行为
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考题 有效教学评价就是用统一的原则、内容和标准来评定教师的教学行为。
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考题 有效的教学行为有哪些重要的特征？
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考题 教学行为与有效教学行为的区别是什么？
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考题 （）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果，对自己的教学有效性进行评价。A、教学评价B、教学反思C、教学过程D、教学总结
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考题 教学行为与教学法之间没有什么区别。
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考题 单选题区别教学游戏与教学练习的重要标准是（）A 游戏任务B 游戏信号物C 游戏行为D 游戏规则
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考题 填空题在有效教学中，学生的发展与变化只是这种教学行为有效与否的显示屏，（）才是有效教学活动的实施者和责任主体。
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考题 多选题国内外学者是（）等视觉来界定有效教学的。A从社会对学校的评价B从老师教学行为的角度看质量的高低C从学生所得的角度看效果的有效性D从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学
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考题 单选题有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。A 教学品质B 教学思路C 教学热情D 教学计划
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考题 问答题注入式教学与启发式教学的根本的区别是什么？
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考题 单选题（）是对自己的教学行为与表现从技术上、伦理道德上进行回顾、重视、质疑、分析，自己考查自己，自愿思考自己的教学行为产生的原因、结果，对自己的教学有效性进行评价。A 教学评价B 教学反思C 教学过程D 教学总结
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考题 问答题教学行为与教学方法的区别和联系是什么？
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考题 判断题教学行为与教学法之间没有什么区别。A 对B 错
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考题 单选题在影响教学行为有效性的诸因素中，对教学行为直接影响的是（）。A 师生既往交流状况B 教师的特质C 教学设计
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