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判断题
能力本位，群集概念、生计课程均以职业的活动顺序为其排序的主要依据。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 这类课程依据职业活动分析而形成，在课程内容的组织上均以职业活动顺序为序。
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考题 多选题当代主要职业教育课程模式有（）。A“三段式”课程模式B能力本位课程模式C模块式职业技能培训课程模式D实践导向的职业教育课程模式
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考题 判断题学科课程是以知识(或文化)为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（　）A 对B 错
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考题 单选题（）是职业技术课程目标确定的主要依据。A 职业分析B 职业需求C 职业目标D 职业能力
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考题 判断题能力本位，群集概念、生计课程均以职业的活动顺序为其排序的主要依据。A 对B 错
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考题 单选题（）是职业技术课程评价的主要标准。A 职业分析B 职业需求C 职业目标D 职业活动顺序、职业技术课程目标
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考题 单选题课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（　　）课程观的观点。A 人文主义B 科学主义C 知识本位D 能力本位
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考题 单选题（）是职业技术课程组织的主要依据。A 职业分析B 职业需求C 职业目标D 职业活动顺序、职业技术课程目标
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考题 填空题能力本位职业技术课程选择内容的主要方法是（）。
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考题 单选题职业教育课程体系设计，坚持以（）为基础，以提高职业能力为核心，着重培养学生的职业能力。A 理论本位B 情感本位C 能力本位D 思维本位
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考题 单选题学科课程是以客体为核心的，它属于（）A 社会本位课程B 知识本位课程C 儿童本位课程D 教师本位课程
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