考题
也有的学者认为应该区分( )。
A、理解偏误B、表达偏误C、概念偏误D、判断偏误
考题
偏误是第二语言习得中必有的正常的现象。教师对学生的语言偏误,既无须视为大敌,也不应过分挑剔。()
此题为判断题(对，错)。
考题
也有学者认为应该区分()
A理解偏误B表达偏误C概念偏误D判断偏误
考题
第二语言习得过程研究和中介语研究中的重要方法是()。
A、对比分析法B、相关分析法C、偏误分析法D、话语分析法
考题
第二语言教学中学生学习中的偏误是怎样形成的？
考题
中介语理论与对比分析、偏误分析有何联系和区别？
考题
偏误分析是对比分析的继承和发展，中介语理论是由偏误分析发端的，早期的中介语研究又采取对比的方法。因此，中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展。
考题
对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。A、对比分析B、偏误分析C、中介语理论D、迁移理论
考题
研究第二语言学习者特有语言系统的理论是（）。A、对比分析B、偏误分析C、中介语理论D、文化适应假说
考题
偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识，把偏误看成是了解（）习得过程和习得规律的窗口。A、第一语言B、目的语C、第二语言
考题
对比分析强调：对比两种语言结构的异同来预测第二语言习得的（）。A、重点、难点；B、偏误部分C、学习规律D、重点
考题
偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、（）和评价偏误五个步骤。
考题
对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。A、对比分析B、偏误分析C、中介语理论D、文化适应假说
考题
偏误分析的最大弱点在于（）。A、对偏误来源的分析陷入公式化B、只研究中介语的偏误部分C、各种偏误研究不平衡
考题
判断题偏误分析是对比分析的继承和发展，中介语理论是由偏误分析发端的，早期的中介语研究又采取对比的方法。因此，中介语理论是对比分析和偏误分析的继承和发展。A
对B
错
考题
单选题偏误分析的最大弱点在于（）。A
对偏误来源的分析陷入公式化B
只研究中介语的偏误部分C
各种偏误研究不平衡
考题
单选题偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识，把偏误看成是了解（）习得过程和习得规律的窗口。A
第一语言B
目的语C
第二语言
考题
判断题偏误是第二语言学习者的失败表现，因此，必须有偏必纠。A
对B
错
考题
填空题语言偏误分析是对学习者在第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统的分析，研究其来源，揭示学习者的____，从而了解第二语言习得的过程与规律。
考题
判断题对比分析是偏误分析的继承与发展，丰富了第二语言教学理论。A
对B
错
考题
问答题什么是偏误？偏误分析对第二语言习得有何作用？
考题
填空题偏误分析包括选择语料、确定语料中的偏误、将偏误分类、（）和评价偏误五个步骤。
考题
单选题对比分析强调：对比两种语言结构的异同来预测第二语言习得的（）。A
重点、难点；B
偏误部分C
学习规律D
重点
考题
单选题第二语言习得过程中产生偏误是必然的，发生偏误的原因主要包括（ ）。A
母语知识负迁移B
目的语知识负迁移C
文化因素负迁移D
以上三种
考题
单选题对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。A
对比分析B
偏误分析C
中介语理论D
文化适应假说