网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
讲课之前板书，重在指引思路。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题讲课之前板书，重在指引思路。A 对B 错” 相关考题
考题 第 23 题 教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（　　）A．转移B．稳定性C．分配D．范围
查看答案
考题 讲课之后板书,重在强化整体。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 讲课之前板书,重在指引思路。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 做课堂笔记的要素是()。 A、对老师的讲课进行评价B、跟随老师的思路C、参与课堂活动D、对听到的内容有选择地接收
查看答案
考题 导入可以在以下场合使用：在课堂教学开始时、在变换讲授主题时、（）、在放映幻灯片、录像片和电影片断之前。A、上课之前B、下课之前C、在课堂讨论开始之前D、正式讲课之前
查看答案
考题 讲课之前板书，重在指引思路。
查看答案
考题 学生在听教师讲课中要注意的是（）A、要充分认识老师在上课时的重要作用B、要集中注意力，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走C、听课中可以尝试在老师没有做出判断、结论之前，自己试作判断、试下结论，看看自己想的与老师讲的是否一致D、没必要听老师的，不懂了再看书
查看答案
考题 板书的形式要从教材的内容、教学的目的出发，为增强教学效果而设计，通常板书有如下哪几种形式（）A、图文表格式：有些教学内容要分析一方面与另一方面或是一部分与另一部分的异同，从而更好地把握事物的属性，在板书的设计上就可以用图表对比式达到目的。B、提纲式：这种形式是按教材的内容和教师的讲课顺序，提纲掣领编排的书写形式，它能突出教材的重点，便于学生抓住要领。C、提示式：这种板书形式以某一突破口引发学生积极思维，主动探求答案。D、线索式：这种形式以教学内容的纵向发展过程进行板书，显示层层推进的教学思路。
查看答案
考题 某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听课的情况，应对自如，这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。
查看答案
考题 引导指治疗师指引或影响病人思路的程度（　）
查看答案
考题 一个老师，上课之前总要先批评学生，再讲课。你怎么看？
查看答案
考题 新课改的基本特征是（）。A、理念是全新的B、遵循传统思路C、重在局部改革D、内容上是整体的
查看答案
考题 购并目标是实施整个购并过程必须始终遵循的基本思路和方向指引。
查看答案
考题 正式讲课之前，上师提醒大家要注意哪几点？
查看答案
考题 教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（）。A、范围B、稳定性C、分配D、转移
查看答案
考题 讲课之后板书，重在强化整体。
查看答案
考题 讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在（）。A、展示中心B、指引思路C、强化整体D、提示结构
查看答案
考题 重在强化整体的板书一般是在（）。A、讲课之前B、讲课之中C、讲完之后D、不一定
查看答案
考题 判断题根据刺激物强度规律，教师讲课和板书应保证全班能听得清、看的见。A 对B 错
查看答案
考题 判断题引导指治疗师指引或影响病人思路的程度（　）A 对B 错
查看答案
考题 判断题某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听课的情况，应对自如，这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。A 对B 错
查看答案
考题 填空题教师一边讲课，一边板书，一边观察学生，是注意的（）的表现。
查看答案
考题 问答题正式讲课之前，上师提醒大家要注意哪几点？
查看答案
考题 单选题教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（）。A 范围B 稳定性C 分配D 转移
查看答案
考题 单选题讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在（）。A 展示中心B 指引思路C 强化整体D 提示结构
查看答案
考题 判断题讲课之后板书，重在强化整体。A 对B 错
查看答案
考题 多选题板书的形式要从教材的内容、教学的目的出发，为增强教学效果而设计，通常板书有如下哪几种形式（）A图文表格式：有些教学内容要分析一方面与另一方面或是一部分与另一部分的异同，从而更好地把握事物的属性，在板书的设计上就可以用图表对比式达到目的。B提纲式：这种形式是按教材的内容和教师的讲课顺序，提纲掣领编排的书写形式，它能突出教材的重点，便于学生抓住要领。C提示式：这种板书形式以某一突破口引发学生积极思维，主动探求答案。D线索式：这种形式以教学内容的纵向发展过程进行板书，显示层层推进的教学思路。
查看答案
热门标签
最新试卷