考题
维纳认为可以根据控制的位置把对成就行为的归因划分为()。
A、内部原因B、直接原因C、外部原因D、间接原因
考题
根据维纳归因理论,能力属于影响成败的内因、稳定、不可控的因素。()
此题为判断题(对，错)。
考题
维纳的成就归因模型把()看作是稳定的外因。A.任务难度B.机遇C.能力D.努力
考题
维纳认为，归因不同会引起不同的心理变化，进而会影响以后的成就行为。()
考题
维纳根据控制的位置把对成就行为的归因划分为内部原因和外部原因。()
考题
维纳(1974)认为，在某些成就任务上成功和失败时，人们倾向于把结果归因于以下几个原因( )。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
考题
维纳提出了学习动机的( )A、强化论B、自我效能感理论C、成就动机论D、归因理论
考题
根据归因理论，通常被看作内因的原因是（ ）A.努力程度
B.任务难度
C.运气
D.机遇
考题
美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，（ ）。
考题
学生的学习能力在维纳的归因理论中，应被看作外在、不稳定的原因。
考题
维纳的成就归因模型把（）看作是暂时的内因。A、任务难度B、机遇C、能力D、努力
考题
维纳的成就归因模型把（）看作是暂时的外因。A、任务难度B、机遇C、能力D、努力
考题
维纳的成就归因模型把（）看作是稳定的外因。A、任务难度B、机遇C、能力D、努力
考题
根据维纳的归因模型，下列属于稳定内因的是（）。A、任务难度B、努力C、运气D、能力
考题
归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做外在归因或（）A、内在归因B、历史归因C、个人归因D、情境归因
考题
归因理论在解释行为时，如果把行为看作是由外部力量驱使的叫做（）。A、内在归因B、外在归因C、个人归因D、情境归因
考题
根据归因理论，通常被看作内因的原因是（）A、努力程度B、任务难度C、运气D、机遇
考题
单选题根据归因理论，通常被看作内因的原因是（）A
努力程度B
任务难度C
运气D
机遇
考题
单选题维纳的成就归因模型把（）看作是稳定的外因。A
任务难度B
机遇C
能力D
努力
考题
多选题维纳认为可以根据控制的位置把对成就行为的归因划分为（）。A内部原因B直接原因C外部原因D间接原因
考题
单选题维纳的成就归因模型把（）看作是暂时的外因。A
任务难度B
机遇C
能力D
努力
考题
判断题学生的学习能力在维纳的归因理论中，应被看作外在、不稳定的原因。A
对B
错
考题
单选题根据维纳的归因模型，下列属于稳定内因的是（）。A
任务难度B
努力C
运气D
能力