考题
关于认知对情绪塑造的作用,下列说法正确的是()
A.认知影响情绪B.认知无助于塑造情绪C.认知扭曲客观事实D.经历和信念影响认知
考题
认知疗法的基本观点是A．情绪决定认知和行为B．行为决定情绪和认知C．情绪、行为与认知互为因果D．认知决定情绪和行为E．行为与认知关系不大
考题
心理治疗的目的是帮助患者改善A、错误的认知、不良情绪B、认知障碍、情绪障碍、不良行为、异常行为C、不良认知、情绪障碍D、不良行为、情绪障碍E、行为与情绪障碍
考题
积极的认知评价可以使人产生()A.焦虑情绪B.激动情绪C.抑郁情绪D.认知降低E.注意集中
考题
认知疗法的基本观点是A、情绪决定认知和行为B、行为决定情绪和认知C、情绪与认知关系不大D、认知决定情绪和行为E、行为与认知关系不大
考题
认知对情绪的影响主要表现为：（）。A、期望对情绪的影响B、言语对情绪的影响C、图式或认知网络对情绪的影响D、评价和归因对情绪的影响E、认知是决定情绪性质的关键因素
考题
积极的认知评价可以使人产生（ ）A、焦虑情绪B、激动情绪C、抑郁情绪D、认知降低E、注意集中
考题
情绪教育的内容包括：（）。A、情绪认知B、情绪体验C、情绪表达D、情绪管理
考题
认知疗法的基本观点是（）A、情绪决定认知和行为B、行为决定情绪和认知C、情绪、行为与认知互为因果D、认知决定情绪和行为E、行为与认知关系不大
考题
情绪与认知的关系非常密切，一方面情绪（）认知，一方面情绪（）认知。
考题
沙赫特—辛格的理论证明的观点是（）。A、认知对情绪的影响B、情绪对认知的影响C、认知对态度的影响D、态度对认知的影响
考题
表达人的心理过程的内容的是（）。A、认知过程、情绪和情感过程B、情绪、情感过程和意志过程C、认知、情绪情感、意志过程D、个性、认知和意志过程
考题
在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是（）。A、认知反映客观事物本身的属性，情绪则反映主体与客体之间的需求关系B、认知活动随意性强C、情绪活动随意性弱D、认知活动比情绪有更强和更鲜明的机体表现
考题
心理障碍是对不同种类的和异常的统称（）A、智力、认知、情绪B、智力、情绪、行为C、认知、情绪、适应能力D、情绪、行为、社会关系E、心理、情绪、行为
考题
情绪认知理论包括（）。 A、阿诺德的“评定——兴奋”说B、沙赫特的两因素情绪理论C、拉扎勒斯的认知——评价理论D、西米诺夫的情绪认知——信息理论
考题
填空题情绪与认知的关系非常密切，一方面情绪（）认知，一方面情绪（）认知。
考题
多选题情绪认知理论包括（）。A阿诺德的“评定——兴奋”说B沙赫特的两因素情绪理论C拉扎勒斯的认知——评价理论D西米诺夫的情绪认知——信息理论
考题
单选题认知疗法的基本观点是（）。A
情绪决定认知和行为B
行为决定情绪和认知C
情绪、行为与认知互为因果D
认知决定情绪和行为E
行为与认知关系不大
考题
单选题情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪（）。A
情绪的外周理论B
情绪的丘脑理论C
情绪的认知理论D
情绪的认知-分化理论
考题
问答题试述情绪中的认知偏向及其对心理治疗的启示。
考题
多选题认知对情绪的影响主要表现为：（）。A期望对情绪的影响B言语对情绪的影响C图式或认知网络对情绪的影响D评价和归因对情绪的影响E认知是决定情绪性质的关键因素
考题
单选题积极的认知评价可以使人产生（ ）A
焦虑情绪B
激动情绪C
抑郁情绪D
认知降低E
注意集中
考题
单选题表达人的心理过程的内容的是（）。A
认知过程、情绪和情感过程B
情绪、情感过程和意志过程C
认知、情绪情感、意志过程D
个性、认知和意志过程
考题
多选题情绪教育的内容包括：（）。A情绪认知B情绪体验C情绪表达D情绪管理
考题
单选题人的心理过程是（）。A
认知、能力、性格B
认知、人格、意志C
认知、情绪、意志D
动力、情绪、评价E
动力、情绪、气质
考题
单选题认知疗法的基本观点是（ ）A
情绪、认知和行为有因果关系B
行为决定情绪和认知C
情绪、行为与认知互为因果D
认知决定情绪和行为E
行为与认知关系不大