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单选题
美国80年代以来倡导的“卓越教育”是一种（）
A

精英主义的教育

B

以高质量为核心目标的教育

C

旨在提升国际理解能力的教育

D

谋求平等与高质量兼得的教育

参考答案

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考题 通报是一种推动面上工作的()性、()性、倡导性公文，其具有倡导、警戒、启发、教育和沟通的特点。
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考题 发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家布鲁纳50年代至60年代初所倡导的一种教学方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自2002年美国颁布《不让一个儿童掉队》的教育法案以来,()作为提升教师素质的一种有效手段,引起美国基础教育界前所未有的重视。 A.教师评价B.学生评价C.课程评价D.教学评价
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考题 《追求卓越的学校教育》被看作是英国1944年教育法颁布以来最重要的一项教育法，是英国教育史上里程碑式的教育改革法案，具有深远意义。()
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考题 英国教育提出“四个卓越”,包括()。 A.学的卓越B.教的卓越C.研究卓越D.管理卓越E.政策卓越
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考题 “泰勒原理”是现代课程论诞生以来出现的一种重要的课程理论,它所倡导的课程开发的四个步骤在课程实践中产生了很大的影响,步骤包括()。 A、确立教育目的B、选择学习经验C、组织学习经验D、评价学习结果
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考题 《美国教育部2002—2007年战略规划》清晰地勾画出了“9?11”后美国教育战略的新走向，即()A、教育服务于个人利益的一面将更为凸显B、追求教育的全面卓越C、教育服务于国家利益的一面将更为凸显D、追求教育的统一化
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考题 美国教育家布鲁纳在教学方法方面倡导__________。
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考题 倡导人力资本理论的学者尤其重 视_的作用，认为教育不但是一种消费活动，也是一种（ ）活动。
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考题 美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A改造主义教育理论B要素主义教育理论C实用主义教育理论D科学主义教育理论
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考题 “卓越绩效模式”是（）美国创建的一种世界级企业成功的管理模式，其核心是强化组织的顾客满意意识和创新活动，追求卓越的经营绩效。
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考题 发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。A、布卢姆B、布尔迪约C、斯金纳D、布鲁纳
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考题 美国建国以来， 教育以升学与就业并重， 逐渐形成了以（） 为特征的教育体系。
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考题 （）是现代交换理论最卓越的倡导者。
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考题 卓越绩效模式源自美国波多里奇奖评审标准，以（）为导向，追求卓越绩效管理理念。
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考题 美国20世纪80年代以来的美国教育改革主要集中在（）A、确立新世纪教育发展目标B、进一步推进教育市场化进程C、提高教育质量D、增进教育公平
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考题 美国80年代以来倡导的“卓越教育”是一种（）A、精英主义的教育B、以高质量为核心目标的教育C、旨在提升国际理解能力的教育D、谋求平等与高质量兼得的教育
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考题 （）数学史教授卡约黎倡导为教育而研究数学史。A、德国B、法国C、英国D、美国
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考题 美国现实主义的倡导者是（）。
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考题 《追求卓越》一书批评了美国20世纪60年代以来居统治地位的---管理方式。（）A、经验主义B、教条主义C、理性主义D、非理性主义
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考题 单选题美国教育家杜威倡导的教育理论是（）A 改造主义教育理论B 要素主义教育理论C 实用主义教育理论D 科学主义教育理论
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考题 填空题美国建国以来， 教育以升学与就业并重， 逐渐形成了以（） 为特征的教育体系。
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考题 单选题发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。A 布卢姆B 布尔迪约C 斯金纳D 布鲁纳
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考题 单选题以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是( )A 儿童、教材、活动B 教师、活动、经验C 儿童、活动、经验D 教师、经验、教材
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考题 填空题（）是现代交换理论最卓越的倡导者。
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考题 单选题（）数学史教授卡约黎倡导为教育而研究数学史。A 德国B 法国C 英国D 美国
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