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多选题
超媒体在教学中的优势体现为()
A

提供超文本功能

B

提供多样性外部刺激

C

提供模拟功能

D

提供交互性


参考答案

参考解析
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考题 超文本与超媒体发展的前景是()。①由超文本向超媒体发展②由超媒体向智能媒体发展③由超媒体向协作超媒体发展。 A.全部B.①③C.①②D.②③

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考题 关于超文本与超媒体发展的前景不正确的是()。 A.由超文本向超媒体发展B.由超媒体向协作超媒体发展C.由超媒体向智能超媒体发展D.由协作超媒体向智能超媒体发展

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考题 科学探究作为一种教学方式,它的优势主要体现为( )。 ①三维目标落实的整体优势 ②教学效益的长期优势 ③教学用时的省时优势 ④教学内容的大容量优势 A.①和③ B.②和④ C.③和④ D.①和②

考题 班级授课具有其他教学组织形式无法取代的优势,具体表现为()A. 有利于扩大教学规模 B. 有利于发挥教师在教学中的主导作用 C. 有利于同学之间结成团结的集体 D. 有利于因材施教

考题 在今后的教学工作中,如何对待自己的优势和不足?

考题 美术教学中的现代媒体可分为电光类、影视类和()A计算机类B视频类C多媒体类D超媒体类

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考题 基于计算机、多媒体、网络、超文本、超媒体的数字化学习环境的教学行为属于多媒体教学。

考题 问题解决教学模式在培养学生提问能力、探究能力方面具有独到的优势,在教学中应予以首选。

考题 在特殊儿童一体化教育环境中,最主要的教学组织形式是()。A、集体教学活动B、分组教学形式C、在集体教学中重点关注的形式D、个别辅导的形式

考题 网络教学资源的特点是()A、构建超媒体教材B、优化教育环境C、实施多模式教学D、提高教学效果

考题 超媒体在教学中的优势体现为()A、 提供超文本功能B、 提供多样性外部刺激C、 提供模拟功能D、 提供交互性

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考题 在超媒体课件系统中,节点和链的组织方式不同,产生不同的超媒体课件系统网络结构,其中包括()A、阶层型B、网络型C、细化型D、对话型

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考题 在天然景观中,各种生物繁殖体的散布距离较短,表现为(),在管理景观或农田景观中,生物繁殖体的散布表现为()。

考题 判断题基于计算机、多媒体、网络、超文本、超媒体的数字化学习环境的教学行为属于多媒体教学。A 对B 错

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考题 填空题在天然景观中,各种生物繁殖体的散布距离较短,表现为(),在管理景观或农田景观中,生物繁殖体的散布表现为()。

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