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各部门当年梳理结果和下年度梳理计划（含制度目录、文号、废留改立情况、备注说明）应于次年（）前报同级合规部门。
- A、1月1日
- B、1月10日
- C、1月20日
- D、1月31日
参考答案
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考题
流程银行建设与制度流程梳理的关系是（）。A、流程银行建设与制度流程梳理毫无关联，互不交叉B、流程银行建设是制度流程梳理的一部分C、制度流程梳理是流程银行建设的重要一环，但绝不等同于流程银行建设的全部D、流程银行建设就是流程再造
考题
探究性教学的方法步骤是（）。A、制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流B、分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流C、分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流D、制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流
考题
多选题关于选题策划基本步骤中的信息梳理，说法正确的有（）。A对搜集到的各种信息进行梳理是选题策划最基础的工作B梳理时要把与初步设想的选题方向相关的信息加以整合，使之有序化、系统化C梳理时要把过时的、重复的、不准确的信息剔除D信息梳理工作应该每月定时进行E信息梳理的结果经过三审通过后才能用于选题策划
考题
单选题流程银行建设与制度流程梳理的关系是（）。A
流程银行建设与制度流程梳理毫无关联，互不交叉B
流程银行建设是制度流程梳理的一部分C
制度流程梳理是流程银行建设的重要一环，但绝不等同于流程银行建设的全部D
流程银行建设就是流程再造
考题
多选题关于选题策划基本步骤中的信息梳理，说法正确的有（ ）。A对搜集到的各种信息进行梳理是选题策划最基础的工作B梳理时要把与初步设想的选题方向相关的信息加以整合C梳理时要把过时的、重复的、不准确的信息剔除D信息梳理工作应该每月定时进行E信息梳理的结果经过三审通过后才能用于选题策划
考题
单选题探究性教学的方法步骤是（）。A
制订方案、分配选题、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流B
分配选题、讨论方案、梳理分析、获取信息、形成结果、表达交流C
分配选题、讨论方案、获取信息、梳理分析、形成结果、表达交流D
制订方案、获取信息、分配选题、梳理分析、形成结果、表达交流
考题
单选题关于重复梳理次数，下列说法不正确的是（）A
分界纤维长度大，重复梳理次数大，梳理效果好B
给棉长度小，重复梳理次数大，梳理效果好C
死隙长度短，重复梳理次数大，梳理效果好D
给棉长度大，重复梳理次数大，梳理效果好
考题
多选题在制度后评价基础上开展制度年度规划（）。A有利于制度主办部门及时进行制度梳理和清理B有利于统筹规划兴业银行下一年度的制度建设C有利于各部门通过制度后评价，出台必要的新制度、修订现行制度、废止不适用的制度D健全兴业银行制度体系并方便各部门在下一年度有计划地开展整章建制工作
考题
单选题在（）阶段，各部门要针对明年的目标与计划进行协调和推演。A
预算前的战略梳理B
预算编制C
预算汇总平衡D
预算分析与控制
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