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填空题
个人活动是课外活动的____,体现了因材施教的特点。

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考题 个人活动是课外活动的基本组织形式。( )

考题 简述课外活动的特点。

考题 根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为_____ 、小组活动和个人活动三类。

考题 因材施教体现了个体身心发展的__________规律。

考题 个人活动是课外活动的__________,体现了因材施教的特点。

考题 因材施教体现了人身心发展的____特点.

考题 课外活动可以由学生自己组织、设计和动手,这体现了课外活动的( )A.自主性 B.自愿性 C.灵活性 D.广泛性

考题 课外活动的内容可以根据参加活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外活动的( )特点。 A.自愿性 B.自主性 C.广泛性 D.实践性

考题 课外活动注重学生的实践环节,这体现了课外活动的广泛性。 ( )

考题 课外活动的内容和形式的多样性都体现了课外活动的( )A.实践性 B.自愿性 C.灵活性 D.自主性

考题 个别活动是根据个人的兴趣和才能进行的,体现了因材施教的原则。( )

考题 在课外活动中,学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的() A.自愿性 B.自主性 C.实践性 D.灵活性

考题 在课外活动中,学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的() A、自愿性 B、自主性 C、实践性 D、灵活性

考题 在课外活动中,学生自己组织、自己设计、自己动手,这体现了课外活动的( )。 A.灵活性 B.自愿性 C.自主性 D.实践性

考题 因材施教体现了幼儿教师劳动的()特点。A、整体性B、细致性C、创造性D、示范性

考题 人的身心发展的()特点,决定了教育活动必须循序渐进地进行;人的身心发展的()特点,决定了教育活动要因材施教,不能搞一刀切。

考题 课外活动的特点是()、()、()、()。

考题 课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外活动的()特点。A、灵活性B、实践性C、自愿性D、广泛性

考题 按课外活动内容的性质划分,课外活动的形式有( )。A、科技活动B、小组活动C、学科活动D、个人活动E、文艺活动

考题 课外活动的内容和形式的多样性都体现了课外活动的()。A、实践性B、自愿性C、灵活性D、自主性

考题 课外活动可以由学生自己组织、设计和动手,这体现了课外活动的()。A、自主性B、自愿性C、灵活性D、广泛性

考题 填空题人的身心发展的()特点,决定了教育活动必须循序渐进地进行;人的身心发展的()特点,决定了教育活动要因材施教,不能搞一刀切。

考题 填空题课外活动的特点是()、()、()、()。

考题 单选题课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的,课外活动的内容可非常广泛,可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的()特点。A 灵活性B 实践性C 自愿性D 广泛性

考题 单选题课外活动的内容和形式的多样性都体现了课外活动的()。A 实践性B 自愿性C 灵活性D 自主性

考题 单选题课外活动可以由学生自己组织、设计和动手,这体现了课外活动的()。A 自主性B 自愿性C 灵活性D 广泛性

考题 填空题个人活动是课外活动的____,体现了因材施教的特点。

考题 单选题课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,可以根据参加活动者的愿望和要求,以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外活动的()特点。A 灵活性B 实践性C 自愿性D 广泛性