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判断题
提高检测人员的业务水平就可以减少测量的随机误差。
A

对

B

错

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考题 随机误差不能修正,也不能完全消除,但可以用增加测量次数的方法加以限制和减少。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 产品出厂的质量检测报告只需要检验人员和审批人员签字就可以了。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对于随机误差以下描述正确的是（ ）。A、随机误差不可预料，因此也不能消除 B、随机误差出现是有规律的，是可以消除或降低的 C、随机误差产生的原因能够控制 D、只要试验检测人员认真操作就可以避免随机误差
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考题 下面那些做法是为了减少随机误差：（）A、多次测定，取平均值B、校准仪器C、对照实验D、提高业务水平
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考题 提高检测人员的业务水平就可以减少测量的随机误差。
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考题 增加测量次数，用平均值报检测结果，可减少测量随机误差的影响。
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考题 对多次测量的数据取算术平均值，就可以减小随机误差的影响。
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考题 提高检测人员的业务水平就可以减少或消除测量的系统误差。
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考题 减少假设检验的Ⅱ类误差，应该使用的方法是（）A、减少Ⅰ类错误B、减少测量的系统误差C、减少测量的随机误差D、提高检验界值E、增加样本含量
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考题 对多次测量的数据取算数平均值，就可以减少随机误差的影响。
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考题 当试验条件确定后，为提高测量的精密度，应当（）A、适当增加测量次数B、采用合理的方法，消除随机误差C、测量次数越多越好D、采用修正值减少随机误差
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考题 当试验条件确定后，为提高测量的精密度，应当（）消除随机误差。A、适当增加测量次数B、采用合理的方法，消除随机误差C、测量次数越多越好D、采用修正值减少随机误差
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考题 判断题检测装置本身性能不完善、测量方法不完善、测量着对仪器使用不当、环境条件的变化等原因都可能产生随机误差。A 对B 错
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考题 判断题测量精密度表示测量结果中随机误差大小的程度。A 对B 错
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考题 判断题测量误差中的随机误差是可以消除的。A 对B 错
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考题 判断题对多次测量的数据取算数平均值，就可以减少随机误差的影响。A 对B 错
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考题 判断题核工业无损检测人员只通过通用考试就可以上岗操作。A 对B 错
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考题 判断题随机误差决定了测量的精密度，随机误差越小，测量结果的精密度就越高。（）A 对B 错
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考题 判断题随机误差是指测量结果与同一待测量的大量重复测量的平均结果之差。A 对B 错
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考题 判断题增加测量次数，用平均值报检测结果，可减少测量（系统）误差。A 对B 错
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考题 判断题增加测量次数，用平均值报检测结果，可减少测量系统误差的影响。A 对B 错
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考题 判断题增加测量次数，用平均值报检测结果，可减少测量随机误差的影响。A 对B 错
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考题 判断题通过多次测量取平均值的方法可减弱随机误差对测量结果的影响。A 对B 错
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考题 判断题提高检测人员的业务水平就可以减少或消除测量的系统误差。A 对B 错
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考题 判断题测量误差是由随机误差和系统误差引起的。A 对B 错
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考题 判断题随机误差在测量结果中加以修正、消除。A 对B 错
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