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单选题
婴儿可以认识自己的主要照顾者是在【    】
A

3个月后

B

4个月后

C

5个月后

D

6个月后

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 ()时可以用手指认自己的性别，()能够明确说出自己的性别，()可以认识常见的亲人，()左右的婴儿能够通过照镜子认识自己。A、3个月左右B、5-6个月左右C、7-10个月左右D、2岁半左右
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考题 ()是婴儿自我意识发展过程。A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
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考题 ()，可以使婴儿的词汇量不断增加。A、主动和陌生人交流B、让婴儿自己多看图书C、对新出现的词可以不解释D、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切
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考题 婴儿自我意识发展的四阶段()。A、认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现B、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评C、认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价
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考题 为了与照顾者分享愉快的情绪,或者为了延长与照顾者之间的积极的社会性互动,婴儿会主动的微笑或者大笑来吸引照顾者,这种()增加了婴儿与照顾者间的依恋。 A有选择的社会性微笑B社会性微笑C无选择的社会性微笑D自发微笑
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考题 在人多拥挤的场所，育婴师应该（）。A.可让婴儿脱离自己的视线B.让婴儿自由玩耍C.有事要离开，可请陌生人短暂照顾下婴儿D.牵住婴儿的手，防止走失、挤伤
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考题 育婴师的日常工作主要有三个部分，就是（）。A.照顾婴儿、和婴儿做朋友、对家长进行辅导B.尊重婴儿、和婴儿做游戏、撰写育婴笔记C.照顾婴儿、制定个性化培养计划、与家长沟通D.照顾婴儿、和婴儿游戏、与家长交流
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考题 在求助者中心疗法中，自我概念指求助者( )。多选A. 对自己错误观念的认识 B. 如何看待自己 C. 对自己的批评 D. 对自己与环境关系的认识
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考题 可以认识其主要照顾者，当与父母分离或与陌生人接触时会感到焦虑，此年龄段的儿童为（）A、婴儿B、学龄前期儿童C、幼儿D、学龄儿童E、青春期儿童
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考题 在求助者中心疗法中，自我概念指求助者（）。A、对自己错误观念的认识B、如何看待自己C、对自己的批评D、对自己与环境关系的认识
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考题 造成吃手的原因是（）。A、养育者悉心照顾婴儿B、养育者及时喂哺婴儿C、婴儿的生活刺激丰富D、婴儿的生活缺少刺激
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考题 育婴师的日常工作主要有三个部分，就是（）。A、照顾婴儿、和婴儿做朋友、对家长进行辅导B、尊重婴儿、和婴儿做游戏、撰写育婴笔记C、照顾婴儿、制定个性化培养计划、与家长沟通D、照顾婴儿、和婴儿游戏、与家长交流
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考题 在人多拥挤的场所，育婴师应该（）。A、可让婴儿脱离自己的视线B、让婴儿自由玩耍C、有事要离开，可请陌生人短暂照顾下婴儿D、牵住婴儿的手，防止走失、挤伤
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考题 由于照顾者总是与满足婴儿的食物需要相联结，减少了饿这个基本的内驱力，从而使照顾者获得了二级强化，成了满足婴儿需要的客体。这是（）关于依恋的看法。
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考题 护士长的角色模式COMPETENCE中的“M”指（）A、专业的照顾提供者B、组织者C、认识管理者D、照顾患者的专业管理者
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考题 在审阅论文过程中，发现投稿者是自己认识的人，可以予以相应的宽松政策。
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考题 婴儿认识世界和自己的基本手段是（）。A、行为B、思维C、想象D、感知觉
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考题 依恋是婴儿与照顾者之间的关系。
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考题 关于残疾旅客护理的志愿服务者，说法正确的是（）.A、应该是体格强壮者B、必须大于18岁C、每位残疾者可以需要两名服务人员D、不能附带照顾婴儿、幼儿
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考题 单选题造成吃手的原因是（）。A 养育者悉心照顾婴儿B 养育者及时喂哺婴儿C 婴儿的生活刺激丰富D 婴儿的生活缺少刺激
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考题 单选题（　）是婴儿自我意识发展过程。A 自我表现－认识自己－他评到自评－认识“我的”B 认识自己－认识“我的”－他评到自评－自我表现C 认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评D 认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价
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考题 单选题婴儿自我意识发展的四阶段（　）。A 认识自己－认识“我的”－别人评价到自我评价－自我表现B 认识自己－认识“我的”－自我表现－他评到自评C 认识“我的”－认识自己－他评到自评－自我表现D 认识“我的”－认识自己－他人评价－自己评价
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考题 单选题可以认识其主要照顾者，当与父母分离或与陌生人接触时会感到焦虑，此年龄段的儿童为（　）A 婴儿B 学龄前期儿童C 幼儿D 学龄儿童E 青春期儿童
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考题 单选题使员工了解管理者对自己的期望，明白自己的绩效，认识自己有待改进的地方；并且，员工也可以提出自己在完成绩效目标中遇到的困难，请求上级的指导或帮助是（）阶段的主要内容。A 绩效计划B 绩效实施C 绩效评价D 绩效反馈
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考题 填空题由于照顾者总是与满足婴儿的食物需要相联结，减少了饿这个基本的内驱力，从而使照顾者获得了二级强化，成了满足婴儿需要的客体。这是（）关于依恋的看法。
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考题 单选题（　），可以使婴儿的词汇量不断增加。A 主动和陌生人交流B 让婴儿自己多看图书C 对新出现的词可以不解释D 引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切
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考题 判断题依恋是婴儿与照顾者之间的关系。A 对B 错
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