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单选题
上海建平中学一本教材三种进度，学生应选听懂教师讲课（）的等级。
A

30%

B

50%

C

85%

D

100%

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考题 使用行政班和教学班并存的管理方式，一本教材，三种进度，（），最后规范能提高质量，选择也能提高质量。A、让学生自主选择B、家长参与选择C、教师指导选择D、管理保证选择
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考题 中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。
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考题 单选题上海建平中学一本教材三种进度，学生学习目标的选择是（）。A 学校根据成绩选定的B 老师根据学生成绩确定的C 学生根据自己试听课情况确定的D 每个学生各科都选择相同等级的目标
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考题 多选题上海建平中学表彰特色三好的意图就是，告诉学生卓越（）。A不止一种表现形式B不要求所有学生都实现一个目标C都达到一个优秀标准D需要德智体全面发展
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考题 多选题上海建平中学的一本教材三种进度的选择要求（）。A把学生分为三等对应选择B学生各科可选择不同等级C学生选择与教师推荐不一致的，按教师推荐选择D这种选择不是终极选择，可中途改变
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