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皮亚杰理论中,所谓__________是指儿童认识到客体在外形上发生变化,但其特有的属性不变。


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考题 下列论述中错误的是()。 A、皮亚杰认为智慧起源于主客体相互作用的活动,其本质就是适应B、同化是主体将客体纳入已有的图式中,使之丰富和加强以适应环境C、皮亚杰认为真正对思维发展起作用的是数理逻辑经验,其来源物体本身D、皮亚杰认为平衡是决定儿童智慧发展的内部动力

考题 在发展心理学中,客体永久性是指( )。A.客体是永久存在的B.前运算阶段儿童具有的思维特征C.客体的耐用性D.当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了

考题 皮亚杰所说的守恒是指( )。A.客体永久性B.不论事物的形态如何变化,儿童都知道其本质是不变的C.物质的总能量是不变的D.物质的形态不会改变

考题 皮亚杰所说的守恒是指()(A)客体永久性(B)不论事物的形态如何变化,儿童都知道其本质是不变的(C)物质的总能量是不变的(D)物质的形态不会改变

考题 在发展心理学中,客体永久性是指()。A:客体是永久存在的B:前运算阶段儿童具有的思维特征C:客体的耐用性D:当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了

考题 在发展心理学中,客体永久性是指( )单选A. 客体是永久存在的 B. 前运算阶段儿童具有的思维特征 C. 客体的耐用性 D. 当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了

考题 在发展心理学中’客体永久性是指( )。 (A)客体是永久存在的 (B)前运算阶段儿童具有的思维特征 (C)客体的耐用性 (D)当某一客体从儿童视野中消失时,儿童知道该客体并非不存在了

考题 皮亚杰的理论认为,儿童在(  )已经获得客体永久性 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 根据皮亚杰儿童智慧发展阶段理论,皮亚杰儿童思维发展阶段理论中的各个阶段的先后顺序是不变的。