考题
根据埃里克森的理论，2_3岁儿童的发展任务是培养（ ）。A．自主性B．主动性C．勤奋感D．自我同一性
考题
根据埃里克森的理论，2—岁的发展任务是培养（ ）。A．自主性B．主动性C．勤奋感D．自我同一性
考题
根据埃里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（ ）。A.培养自主性B.培养勤奋感C.培养主动性D.培养自我同一性
考题
根据埃里克森的人格发展理论，中学生人格发展的主要任务是获得
A.勤奋感
B.自主性
C.自我同一性
D.亲密感
考题
根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是（）。
A.发展勤奋感
B.培养主动性
C.形成亲密感
D.建立自我同一性
考题
埃里克森认为，12?18岁的发展任务是培养（ ）。
A.自主感 B.主动性C.勤奋感 D.自我同一性
考题
根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是( )。
A.发展勤奋感
B.培养主动性
C.形成亲密感
D.建立自我同一感
考题
根据埃里克森的理论，2 ~3岁的发展任务是培养（ ）。
A.自主性 B.主动性 C.勤奋感 D.自我同一性
考题
小学生人格发展的主要任务为（）。
A.培养自主性
B.培养勤奋感
C.培养主动性
D.培养自我同一性
考题
按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（ ）A.强化自我主动性
B.培养勤奋感
C.建立自我同一性
D.获得亲密感
考题
中学生人格发展的主要任务为()
A.培养自主性 B.培养勤奋感
C.培养主动性 D.培养自我同一性
考题
根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()
A.培养自主感，克服羞耻感
B.培养主动感，克服内疚感
C.培养勤奋感，克服自卑感
D.培养自我同一性，克服角色混乱
考题
主动感对内疚感阶段，儿童的发展任务是( )。
A.培养自立性
B.培养主动性
C.培养勤奋感
D.培养自我同一性
考题
埃里克森认为，1218岁的发展任务是培养（ ）。
A.自主感 B.主动性C.勤奋感 D.自我同一性
考题
中学生人格发展的主要任务为（）A、培养自主性B、培养勤奋感C、培养主动性D、培养自我同一性
考题
根据艾里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是（）A、培养自主性B、培养勤奋感C、培养主动性D、培养自我同一性
考题
根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）A、信任感B、自主性C、勤奋感D、自我同一性
考题
根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性
考题
根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养（）。A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性
考题
小学生人格发展的主要任务为（）。A、培养自主性B、培养勤奋感C、培养主动性D、培养自我同一性
考题
根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性
考题
根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养（）。A、自主性B、主动性C、勤奋感D、自我同一性E、亲密感
考题
单选题根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。A
发展勤奋感B
培养主动性C
形成亲密感D
建立自我同一性
考题
单选题根据艾里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的（）A
信任感B
自主性C
勤奋感D
自我同一性
考题
单选题主动感对内应盛阶段儿童的发展任务是（）A
培养自立性B
培养主动性C
培养勤奋感D
培养自我同一性
考题
单选题小学生人格发展的主要任务为（）。A
培养自主性B
培养勤奋感C
培养主动性D
培养自我同一性
考题
单选题中学生人格发展的主要任务为（）A
培养自主性B
培养勤奋感C
培养主动性D
培养自我同一性
考题
单选题小学生人格发展的主要任务是（）A
培养自主性B
培养勤奋感C
培养自主精神D
培养自同统一性